手指游戏用什么音乐伴奏好_手指游戏配乐

今天给各位分享手指游戏用什么音乐伴奏好的知识，其中也会对手指游戏配乐进行解释，希望能解决你现在面临的问题，那么现在开始吧！

交界伴奏游戏模板

1、交界伴奏游戏模板是一种受欢迎的音乐游戏，它最初是由日本公司Konami于1998年推出的。这种游戏通过将玩家对音乐的理解和手指的反应能力结合在一起，让玩家感受到音乐的魅力和快乐。交界伴奏游戏模板的玩法非常简单，玩家只需要按照屏幕上出现的指示，用相应的按键或踏板来跟随音乐节奏，就能完成游戏。

2、幼儿园中班游戏教案一：春之奏鸣曲 活动目标： 感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。 能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。 活动过程： 节奏小火车 师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模仿（一个幼儿模仿一种）。 师讲故事，引出各种伴奏方法。

3、incredibox一款品质很棒的beatbox模拟音乐游戏。玩家只需将代表不同声音的各种符号拖动到小人身上，便会混合出节奏感超强的各种音乐。玩家可以在游戏中随时记录自己的创作并和全世界的玩家进行分享，激发自己的灵感，来一场超棒的音乐体验。

4、以下是一些值得男声翻唱的清唱无伴奏游戏歌曲：《你的名字》主题曲《前前前世》《刀剑神域》主题曲《crossing field》《双星之阴阳师》主题曲《灯火之星》《Fate/Zero》主题曲《oath sign》结论 男声翻唱清唱无伴奏的游戏歌曲是一种很棒的音乐形式，它可以给听众带来独特而美妙的音乐体验。

5、空瓶子、松子、歌曲范唱和伴奏。 教学过程： 音乐导入： 和幼儿以边唱边跳的形式演绎儿歌《爱我你就抱抱我》。 老师：宝贝们想一想当爸爸妈妈亲亲你、夸夸你、抱抱你的时候你们幸不幸福啊。 幼儿：幸福。 老师：今天啊、老师给大家请来了三个好朋友、先让我们来问问他们幸福的时候会做什么。

6、幼儿园游戏教案模板篇1 活动目标： 引导幼儿用各种材料制作饼干/糖果。 培养幼儿社会交往能力。活动准备：图书角投放各种图片饼干和糖果；手工区准备卡纸/皱纹纸/海绵纸/橡皮泥制作饼干/糖果。娃娃家利用制作的饼干糖果招待客人。 活动过程： 谈话导入。 请幼儿说说与他人相处的感觉。

7、学前班音乐教案模板精选篇4 教学目标： 理解歌词内容，有要为长辈服务的愿望，激起尊敬长辈的情感。 感受衬词呦给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。

8、拍七令 用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。衔纸杯传水 目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。

9、第二次玩“走大鞋“的游戏 （1）在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。（2）教师进行个别指导与帮助。（3）请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

10、进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。

11、请同学们分小组上来表演歌曲，一组唱歌、一组跳舞、一组用打击乐伴奏，之后请同学之间互相评价，最后老师进行鼓励性的评价。 （四）小结与作业 请学生一起总结出本节课教学内容。 布置作业让同学们回家把这首歌曲表演给爸爸妈妈看。

幼儿舞蹈教案

1、幼儿园舞蹈教案精选篇1 预设目标： 进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。 在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及欢乐。 活动准备： 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。

2、小班舞蹈课教案大全 篇一 活动目标： 熟悉旋律及歌词内容，边唱歌边按歌词合拍地绕线，拉线，钉鞋等动作。 借助修鞋的经验及歌词情境，自己创编动作。 体验鞋匠劳动时的愉快心情，并了解线的用途。 经过舞蹈活动促进全身运动。 体验歌唱活动带来的愉悦。

3、幼儿园大班舞蹈教案 篇1 【活动目标】 能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。 初步学习随乐表现小孑L雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。 尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的乐趣。

4、幼儿舞蹈教案 篇1 活动目标：观赏表演，并乐意、大胆地学做演员表演。体验同伴间互相帮助、友好交往的友情。活动准备：音乐《森林狂想曲》；鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。活动过程：情景：小鸭学跳舞 幼儿观看表演，老师故事旁白，至“小鸭子难为情地躲到柳树下。

5、舞蹈教学教案篇1 设计思路： 冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。集体欣赏、交流、协商，从而形成最佳的编排方案。

6、幼儿园舞蹈课教案（精选篇1） 活动目标： 感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。 进一步巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。 活动准备： 多媒体课件 活动过程： 出示课件，引起幼儿兴趣。

7、幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标： 欣赏***民族的舞蹈，在情景中大胆创编、模仿***舞的各种姿态。 感受***维吾尔民族的音乐、舞蹈特有的风格。 培养幼儿热爱祖国的各个民族。 活动准备： 多媒体：彝族火把音乐节、傣族音乐、***舞音乐及视频、ppt。 铃鼓一个。

8、幼儿舞蹈教案范文篇一 达坂城的姑娘 【活动目标】进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。【活动准备】自制新疆帽若干（幼儿人手一顶）、电脑录制音乐《达板城的姑娘》。

9、幼儿园班级舞蹈教案篇1 活动目的： 激发幼儿热爱具有中华民族陕北风味特色的文化艺术； 培养幼儿的创新能力、音乐感受能力、模仿能力； 幼儿初步感知具有陕北风味的腰鼓舞，在此基础上，引导幼儿根据简单节奏型创编花样打鼓方法。 重难点分析： 重点：幼儿根据简单节奏型创编花样打鼓方法。

10、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的幼儿舞蹈教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2岁小孩玩的游戏

● 游戏的用意．成长的能力 ．使用身边周遭现有的东西，利用想像力就能玩的模拟游戏。．满足「想要试试看和大人做同样的事」的欲望。● 重点 模拟商店游戏和扮家家酒，在一般人的印象中是女生的游戏，但是这个时期没有男女生的差别，男生也兴致勃勃地想要玩。

-3岁的小宝宝已经有了爱玩的意识，那么有哪些游戏可以让2-3岁幼儿玩的呢，下面我为大家找来了2-3岁幼儿能玩的游戏，希望大家喜欢。 2-3岁幼儿能玩的游戏有哪些？ 找一找游戏，可以拿个小毛茸茸玩具藏起来，让宝宝找，可以藏在床上，也可以藏在玩具堆里，让宝宝体验下成功的乐趣。 摇小船。

吃饭的时候，让孩子数数有几个人，几个男人几个女人（认识数字）让孩子判断家里男人多还是女人多，大人多还是小孩多。（认识多少）伸出指头，让孩子说出几个指头，加一个，减一个。

扣纽扣比赛适合年龄：2岁以上 用具：2件有扣子的衣服 玩法：妈妈先教宝宝扣纽扣的动作，然后与宝宝一同比赛，看看谁最先把纽扣扣完。 宝宝学会——扣纽扣和手眼协调 小贴士：当宝宝学会扣衣服纽扣后，家长可以逐步增加难度，尽量培养宝宝的独立性。

我另挑一些可以玩“切菜”游戏的给她，这是她最爱的部分。“切菜”真是一举多得的玩法：可认知蔬果；“切开”的动作，锻炼手眼协调、操作物件（“刀”）的能力；“粘回去”的过程，包括颜色和形状的配对。我偶尔也会给她一些真实的水果（如香蕉）让她去切，她不知多乐。

适合2到3岁宝宝的亲子互动游戏，2-3岁是孩子想象力、探索欲高速发展的阶段，父母一定要注重起来，让宝宝的身体和大脑都得到充分的发展。总结适合2到3岁宝宝的亲子互动游戏。 适合2到3岁宝宝的亲子互动游戏1 2—2。

岁开发智力的游戏，智力游戏对于宝贝个性的培养是有帮助的，还能够培养小朋友的操作、认知能力，对他的实物类游戏以及和其他同龄小朋友一起玩的游戏都是有帮助的，以下分享2岁开发智力的游戏。

岁小孩玩的游戏，作为父母可以在宝宝的早期教育中，用玩游戏的方法来培养宝宝的兴趣爱好，能帮助孩子提高观察能力和认知能力，下面为大家分享2岁小孩玩的游戏。 2岁小孩玩的游戏1 游戏一：跳跳舞 玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种自己喜欢的动作。

-5岁亲子游戏 接沙滩球 大多数宝宝会接球前就能扔球了，他们喜欢用小胳膊抱球，家长可以指导宝宝学习接球。开始时，把球滚到宝宝身边，再让他把球滚给家长。到他试图接球时，换一个稍微泄了气的大沙滩球，这样宝宝的小手更容易抓住。如果大人向他示范如何接球，宝宝会学得更快。

幼儿园音乐活动教案

幼儿园音乐活动教案 篇1 教学目标： 感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。 能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。 体会冬天美的情趣。 教学准备： 物质准备： ，配套磁带、录音机。 知识准备： 事先对冬天有初步的观察和认识。

幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图： 在区域活动中，我们发现孩子们喜欢用乐器，自己嘴巴里哼哼来为歌曲伴奏，能力强的孩子有时候竟能形成一件完整的作品，而能力弱的孩子一般是观众的角色。《蜜蜂做工》这首歌曲节奏明朗轻快，唱起来朗朗上口，是孩子们最喜欢的歌曲之一。

幼儿园音乐活动教案 篇1 活动准备： 《一条鱼水里游》歌谱 活动目标 让幼儿懂得歌词大意。 学会演唱歌曲。 教学过程 教师先给幼儿边弹边唱 师：我们来学一首关于鱼的儿歌，老师先唱一遍，请你们来欣赏！来源： 师：这首歌的意思是不是朋友多在一起玩开心啊。

幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参加“蔬菜”音乐会的快乐。 学习手耳协调地合作演奏，激发探索的欲望。 活动准备： 蔬菜的实物、音块。 活动过程： 运用模仿动作，再现送菜到菜场的情境 回忆参观菜场的经历，谈论蔬菜的不同营养。

幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。 愿意和同伴一起参与歌唱活动，对歌曲活动感兴趣。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

【篇一】幼儿园中班音乐活动教案范文：泥娃娃 活动目标： 能借助图谱理解歌词，学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。 感受关心他人所带来的快乐。 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。 唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。 活动准备： 有回忆、讨论并学习毕业献词的基础。 配套磁带或CD。 活动过程： 引发孩子学歌的愿望。

幼儿园音乐活动教案 篇1 中班音乐活动： 我爱洗澡 活动目标： 体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。 能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演 活动准备： 教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。

幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图： 我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。

幼儿园手指操发言稿和讲课稿

介绍手指操 观看完整视频 为了使学生认清各手指的名称，设计了师生互动游戏环节“找朋友”学习：（1）、教师示范讲解手指操1～4节动作方法。（2）、学生观察教师示范动作，说出每节操的名称。（3）、教师口令节拍指导学生分解动作练习，重点指导学生手指的相互协调配合。

律动放松 师：你们真棒，小画家们非常开心你们能把他们的画分的这么清，他们说请同学们休息一下在来学习吧！手指操《神奇的手指》。（四）巩固新知 看图连线：师：同学们，我们就和小画家们一起来找一找它们的作品，看看谁找的又快又准！（播放课件）学生边看图边连线。

《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。 大苹果1 我（指着自己，表情夸张） 是一个大苹果，（双手张开表示“大”） 小朋友们都爱我。（双手食指点着前面的人） 请你先去洗洗手。

a：小明星双语幼儿园XX年庆元旦迎新年文艺演出现在开始，有请园长致新年贺词。掌声欢迎。 下面请欣赏学前班的小朋友给大家带来的幼儿体操表演《世界真美好》，律动《大家一起喜洋洋》，掌声有请。 感谢学前班给我们带来的精彩表演。

幼儿园中班手指操：好朋友 鸟儿鸟儿天上飞， （摆动五指）鱼儿鱼儿水中游， （前后划动）牛儿牛儿岸上走， （呈牛角状，拇指碰小指，两手交替变方向）扬起头来顶顶牛， （拇指小指相对挤压）它们都是好朋友。

幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；并为午点准备安静活动。活动目标：认识手指，喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作，使手口协调。活动准备：自制纸手指套若干、小红花12朵；了解手指游戏的作用。

幼儿园音乐主题活动方案

激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。 培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。 引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

分句弹唱，熟记歌词，学唱歌曲（这里需要反复几次，帮助幼儿记忆歌词，把握节奏） 表演唱 此环节为游戏环节，幼儿可进行分组唱或者歌词接龙等方式在游戏中熟练歌曲。 幼儿音乐活动方案2 活动目标： 学会演唱歌曲，唱出歌曲愉快、神秘的气氛。能够迅速推测出斗篷里的小孩是谁，体验游戏的快乐。

带幼儿玩跳圆圈的游戏。请一位小朋友从低到高跳圆圈。小朋友每跳一个圈，教师在琴上按C调1234567i一个音一个音的往上弹，帮助幼儿感受乐音由低到高排列的顺序，也可从高到低用同样办法跳圆圈。全体小朋友随跳圈的小朋友一个音一个音地唱，可用唱名或“啦”音来唱。 听音跳台阶。幼儿轮流参加。

请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。 表达与表现。 幼儿自由结伴，协商确定表演的形式（唱歌、舞蹈等），选择道具。 幼儿分组展示。 幼儿园音乐活动方案2 活动目标 在感受音乐性质的基础上，学习用富有个性的动作表现作品的 故事 情节、角色和音乐变化。

小班音乐活动方案1 活动目标： 引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步 学 唱歌 曲。 在活动中体验快乐的情绪。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园音乐活动教案9篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园音乐活动教案 篇1 教学目标： 感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。 能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。

中班音乐活动方案1 幼儿园大班音乐教案：大中国 活动目标： 初步学会歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的气势。 能大方地演 唱歌 曲，并根据歌曲进行简单的动作创编。 萌发对祖国的热爱之情。

音乐教育活动设计方案2 教学目标： 引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。 用打击乐器敲出两种不同的节奏型。

让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。 引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

引导幼儿说王老先生的地里还养着什么小动物。 （2）引导幼儿把歌词替换。 （3）师幼清唱改编后的歌曲。 （4）完整地演唱创编后的歌曲。 幼儿园音乐活动教案 篇3 活动目标 探索与歌曲相符的表演动作，愿意大胆地在歌曲的伴奏下进行创编动作。 体会模仿工人劳动的快乐。

作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的幼儿园音乐活动教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园音乐活动教案 篇1 音乐活动“快乐的小蜗牛”一首很好听的歌曲，根据小蜗牛的特点，歌词写的幽默诙谐。

幼儿园小班游戏教案

1、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 引导幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。 活动准备 废报纸每两人一张。 音乐-表现小海龟的乐曲。

2、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏目标： 让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 体验表演游戏的合作快乐。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

3、幼儿园小班游戏教案 篇1 【计划意图】 小班的孩子开端有了开端的互助意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活，喜好摸索，乐意在运动中和搭档互助游戏，我计划了本次运动。本次运动借用废旧纸杯一物，让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法，充实感觉互助游戏的快活。

4、作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班游戏教案9篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏教案 篇1 手指五兄弟 【活动目标】 知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。

5、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 探索球的多种玩法。 培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 商讨游戏规则，体验合作的快乐。 教学重点、难点 幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。

6、幼儿园小班游戏教案 篇3 小班游戏： 小兔子捉迷藏 活动目标： 初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。 能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

7、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 初步建立对水的感觉经验（水是流动的）。 通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。 鼓励幼儿积极、大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

8、幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 幼儿园小班游戏教案 篇5 活动目标： 1。感受水的流动性。 2。知道珍惜水，有节约用水的意识。 3。通过活动激发幼儿的探索欲望。 4。遵守游戏规则，掌握游戏的`玩法。 5。

幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 感受乐曲明朗、欢快的节奏，能根据乐曲旋律打节奏； 引发幼儿对音乐节奏的兴趣，培养幼儿的想象力、创造力和节奏感； 活动准备： 打击乐器（响棒、双响筒、响板若干）； 录音带《小马快跑》、录音机；自制“马鞭”（与幼儿数等）。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 在游戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备： 小猫的头饰、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。

幼儿园大班音乐教案 篇1 动作建议 第1-12小节：教师扮演“山狗”，邀请幼儿去跳舞，幼儿做睡觉的动作，当被邀请时，醒来、拒绝（摆手），说：“不去！” 第13-16小节：教师回座位，邀请幼儿去寻找宝藏，全体幼儿做起床动作（教师预令：“去寻宝”）。 第17-32小节：前2小节做活泥巴的动作，后2小节做贴泥巴的动作。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。 在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。 活动准备 《田纳西摇摆舞》音乐CD（盒带），活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。

以下是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感； 创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解； 鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 根据绘本《咔嚓咔嚓剪胡子》的故事内容和乐谱提供的线索，理解音乐aba的结构，感受乐曲欢快活泼、轻松诙谐的音乐形象。 探索用各种创造性的身体动作合拍地表现梳、剪胡子以及各种情绪体验的动作。 感受创造的乐趣，享受与同伴合作的快乐。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动内容： 节奏乐---春天（一）。 活动目的： 让幼儿学习三拍子的不同节奏型，培养节奏感。 使幼儿能用节奏乐表现对春天的感受。 活动准备： 三角铁、小铃、木鱼、沙球。 节奏卡。 活动过程： 组织幼儿停乐曲《春天》，感受乐曲优美抒情的特点。

幼儿园大班音乐教案 篇1 【活动目标】 初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。 体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动 太阳是孩子十分熟悉而且喜欢的事物，每天户外活动时都能在操场上晒到太阳，孩子们对太阳有了许多的感性经验。而且，每天点名前，我们也都会说一说当天的天气情况。有时候，天阴沉沉的，孩子们都说太阳不出来、阴天一点儿也不好，孩子们都喜欢阳光明媚的日子。

下面是我整理的幼儿园大班音乐教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动设计意图： 《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。大班幼儿节奏感较强，而《萝卜谣》让幼儿自选乐器伴奏和自由创编节奏词，充分给了幼儿自由表现音乐的机会。

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班音乐教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 学习看图识方位并随音乐的节奏合拍地做相应的动作。

中班奥尔夫音乐活动方案

1、幼儿园中班《奥尔夫音乐》教案 篇1 活动目标： 听辨声音的长、短。 让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同。 会用肢体语言或乐器，表现声音的长短变化，体验声音游戏的乐趣。 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 能大胆表现歌曲的内容、情感。

2、配合音乐，教师做大象云的造型，在A段音乐时伸出长长的鼻子或大大的耳朵到处走；B段音乐时用鼻子或耳朵左右摇摆。 利用乐器感知音乐。 教师介绍乐器，并激发多种演奏方式的创编。 A段敲奏手摇铃，B段摇奏手摇铃，原地摇晃。

3、奥尔夫音乐教案 篇1 中班奥尔夫音乐活动教案《草原上的舞会》 中班奥尔夫音乐活动教案：《草原上的舞会》 设计意图： 本次活动主要使幼儿可以亲身体验，主动参与到音乐活动中来，通过各种模仿表演，让幼儿从单一感官到多个感官体验到音乐中的快乐，自然进入全身心的音乐体验，并感受到原野风生活的热情奔放。

4、A段音乐进行传递，B段音乐的时候站起来行走，A’段音乐再坐下进行传递。 延伸活动：和班里的其他孩子一起来玩这个游戏。 幼儿园中班教案《奥尔夫音乐》 篇6 活动目标： 通过歌曲律动让幼儿做出各种情绪表情。 听辨音色，寻找出乐器。

5、奥尔夫音乐教案 篇1 听音乐进活动室。 欣赏乐曲，了解音乐结构。 欣赏全曲，初步了解音乐特点，熟悉乐曲旋律。知道乐曲前面面和后面是不一样的。 活动目标： 了解乐曲A（A+B），BA（A+B）的结构特点，感受两断音乐特征的明显不同，并用动作表示。 控制自己的情绪与动作，调整好与同伴之间的距离。

6、奥尔夫音乐教案：卡农练习──小星星 活动构思：我们还尝试了多种歌曲演唱的形式。在小班下学期的时候，孩子们就能够熟练的进行对唱。所以我们在中班上学期就进行了以往传统音乐教育里只有大班和学前班才进行的轮唱活动也是根据幼儿的实际发展水平进行的因材施教。活动目标：初步理解卡农练习的含义。

7、了解乐曲循环反复的规律。跟随累加的动作练习变化的节奏。进行动作累加游戏，体验合作的乐趣。

8、快乐的鞋匠中班音乐教案1 设计构思： 教材来源： 乐曲来源于奥尔夫音乐，它有着比较明显的节奏，中班的幼儿能够将之辨别，同时教师提供的沙锤、双响筒、铃鼓也有明显的特质，因此幼儿易于做到乐曲与乐器的匹配融合。

9、让学生掌握并学会运用“板着脸”“笑嘻嘻”“愤怒”“亲热”“温柔”“痛苦”“伤心”“ 着急”“委屈”“生气”“呲牙咧嘴”“嘟嘟嚷嚷”等表示表情的词。小木偶的故事公开课教案教学设计 能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。能较合理地续编故事。

10、乐曲来源于奥尔夫音乐，它有着比较明显的节奏，中班的幼儿能够将之辨别，同时教师提供的沙锤、双响筒、铃鼓也有明显的特质，因此幼儿易于做到乐曲与乐器的匹配融合。

11、本次歌唱活动来源与奥尔夫音乐活动《母鸡孵蛋》。原活动的重点在于让幼儿在捡鸡蛋的游戏过程中感知鸡蛋的数量。而本次活动，意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的肢体动作配合轻快的节奏，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿的积极性，主动性和创造性，使幼儿愉快地投入整个活动中。

12、教学目标： 让学生掌握并学会运用“板着脸”“笑嘻嘻”“愤怒”“亲热”“温柔”“痛苦”“伤心”“ 着急”“委屈”“生气”“呲牙咧嘴”“嘟嘟嚷嚷”等表示表情的词。小木偶的故事公开课教案教学设计 能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。能较合理地续编故事。

13、齿排、棒铃、碰钟、老鼠按钟、铃鼓、彩绳。课程名称：《锯木头》，教学目标：感受音乐节奏，感受四拍子中的强拍。道具准备：齿排、棒铃、碰钟、老鼠按钟、铃鼓、彩绳。

手指游戏歌的幼儿园歌曲

1、剪刀石头布剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块石头，我是小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀一块布，抓住小白兔，剪刀石头布，剪刀石头布，我是章鱼不是兔。手指儿歌大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏，手心，手背，心肝宝贝。

2、正确的歌词是“大拇指是爸爸 ，爸爸开汽车 ，嘀嘀嘀”，而不是“大拇指是爸爸，爸爸会开车，哔哔哔”。

3、一个手指点点点二个手指剪剪的儿歌是《手指歌》。《手指歌》歌词是：一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指喵喵，四根手指叉叉，五根手指开小花。这是一个手指游戏的歌谣，可以根据歌词的内容做动作，是幼儿园常玩的互动游戏之一。

4、《小小智慧树》中的主题歌曲神奇的手指。手儿搓搓，手指点点，眼睛眨眨，头儿摇摇，我的手指多灵巧，我的手指变变变。

5、我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）（2）《五指歌》（中班）你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。

6、小小智慧树歌曲《神奇的手指》歌词：手儿搓搓，手指点点，眼睛眨眨，头儿摇摇， 我的手指多灵巧，我的手指变变变。一个手指头，变成毛毛虫，爬呀爬呀，爬一爬； 两个手指头，变成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳。

7、《大拇哥》一首教小孩子认识5个手指头的童谣，大拇哥、二姆弟，中三娘、四小弟，小妞妞，去看戏，手心手背，心肝宝贝。

8、手指谣歌曲 手指游戏手指做饭 切切菜两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切。擀擀面无名指、中指弯曲，食指向两边运动。包包饺子三指并起，上下运动和拇指相碰。捣捣蒜两手小指相勾运动拇指。手指游戏手指捣米 对春对春捣捣右手心向上，两手拇指运动如捣米状。

9、三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉 四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵 五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫 手指游戏看戏 大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏 脚下也要打着节拍，会更有意思。

10、歌名：《手指歌》语言：国语 类型：儿歌 作曲：汪爱丽 作词：汪爱丽 薛瑜 吴梅筠 歌词：一个小朋友呀，出来走走走，碰倒大石头呀，跌个大跟斗。两个小朋友呀，出来走走走，路上见了面呀，连忙点点头。三个小朋友呀，出来走走走，看见老公公呀，扶他慢慢走。

11、小班手指游戏简单易学最新儿歌讲解教程 手指游戏是幼儿园教育中非常重要的部分。手指游戏可以增强幼儿的认知能力、语言表达能力、以及手眼协调能力。手指游戏还可以帮助幼儿培养爱好和创造力。以下是一些小班手指游戏的简单易学的最新儿歌讲解教程。《捉迷藏》指法要领：食指和大拇指交错，其他手指分别竖起。

12、叫用心 《手指游戏二》一个手指点点，二个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。花开了，啪注：根据儿歌做动作，先用两只手的食指互相点点，然后变成两只指头象剪刀，三 只指头稍微弯一弯，四只指头互相交叉，五只指头拼成一朵花。

小班音乐课教案《我爱我的幼儿园》

小班音乐课教案《我爱我的幼儿园》 篇1 【活动目标】 初步学习听前奏演唱歌曲。 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 【活动准备】 可伴奏乐器（数码钢琴）；多媒体；幼儿用书。 【活动过程】 师生问好。 师：小朋友们好。 生：老师你好。 （唱出来，注意速度放慢） 练声。

今天我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》，一起说一遍，让我们加上动作表演唱 小结。 师：今天的音乐课就上到这里，老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。

幼儿来到饲养角，看一看可爱的小动物的家。摸一摸小兔、鸽子等小动物，说说自己的感觉。给小动物自由喂食。延伸提示 在日常生活中，引导幼儿了解幼儿园生活的基本规则，如午休时不吵闹。要求家长带幼儿参观几所幼儿园，丰富幼儿的经验。

小班艺术教案：我爱我的幼儿园1 活动目标 会用自然的声音唱歌，并能在教师的提示下，听前奏整齐演唱。乐意参与集体演唱活动，体验与同伴共同活动的快乐。活动准备 《我爱我的幼儿园》音乐CD。活动过程 通过谈话帮助幼儿理解歌词内容。

小班艺术活动我爱我的幼儿园教案 篇1 教材分析 《我爱我的幼儿园》是一首 2/4 拍子的歌曲，节奏平稳，表现了小朋友爱幼儿园的情感。本活动根据小班孩子喜欢和年龄大的孩子一起游戏、玩耍的特点，引导幼儿在大班哥哥、姐姐的带动下参加演唱，学会听前奏演唱，同时体验幼儿园小朋友同唱歌、同游戏的快乐。

教师小结活动情况，并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。 结束活动。 活动反思： 音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。小班孩子年龄较小，对于枯燥的教学活动，他们很难理解，也不易接受。

以下是我帮大家整理的幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》教案1 活动目标： 初步学习听前奏演唱歌曲。 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 活动准备： 可伴奏乐器（数码钢琴）；多媒体；幼儿用书。 活动过程： 师生问好。

小班艺术教案：我爱我的幼儿园1 教材分析 《我爱我的幼儿园》是一首 2/4 拍子的歌曲，节奏平稳，表现了小朋友爱幼儿园的情感。本活动根据小班孩子喜欢和年龄大的孩子一起游戏、玩耍的特点，引导幼儿在大班哥哥、姐姐的带动下参加演唱，学会听前奏演唱，同时体验幼儿园小朋友同唱歌、同游戏的快乐。

小班音乐教案：我爱我的幼儿园1 教材分析 《我爱我的幼儿园》是一首 2/4 拍子的歌曲，节奏平稳，表现了小朋友爱幼儿园的情感。本活动根据小班孩子喜欢和年龄大的孩子一起游戏、玩耍的特点，引导幼儿在大班哥哥、姐姐的带动下参加演唱，学会听前奏演唱，同时体验幼儿园小朋友同唱歌、同游戏的快乐。

幼儿园我爱我的教案 篇1 活动目标：学唱歌曲，理解歌曲内容。愿意跟着老师边唱边有节奏的拍手。活动准备：钢琴 设计思路：小班幼儿刚刚步入集体生活，对幼儿园由强烈的陌生感到新鲜好奇，音乐活动是与幼儿情感沟通的最佳途径。

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我收集整理的《我爱我的幼儿园》小班音乐游戏活动教案，希望对大家有所帮助。【活动目标】初步学习听前奏演唱歌曲。能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。

幼儿园大班音乐教案《郊游》

1、《郊游》大班音乐优秀教案 篇1 活动目标 感受A段音乐的欢快B段音乐的优美，体验共同演奏的乐趣。 探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。 活动准备 幼儿已会唱歌曲《郊游》。 铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。 活动过程 复习歌曲，进一步感知歌曲结构的情绪。

2、幼儿完整表现一遍，最后融入游戏情节。 我们再继续去郊游。（幼儿再次表现）。小朋友回家 《郊游》歌曲教案设计二 教学目标 在理解歌词，唱会歌曲的基础上，感受ABA段不同的情感，唱出A段欢快的音乐，B段优美的音乐。

3、《郊游》幼儿园大班音乐教案1 活动目标： 学习歌曲的基础上，能感知AB两段音乐的不同，并唱出A段欢快的音乐，B段优美的音乐。 能用自然好听的声音演唱。 产生热爱音乐、热爱自然的情感 活动准备： 材料准备：录音机、磁带等。 经验准备：谈话活动：了解什么是郊游，初步对郊游的活动产生向往。

4、幼儿园大班音乐教案《郊游》1 活动目标 学习歌曲《郊游》，能用跳跃和连贯的声音来表现歌曲。 尝试创编动作表现歌曲内容和旋律特点，并能在集体面前大胆表现。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、此次活动导入环节教师以创设“去郊游”游戏情境引发幼儿参与活动的兴趣，在郊游的过程中循环播放本次学习的歌曲，让幼儿对歌曲的旋律有了反复的熟知和感受的过程，使他们在轻松、愉快的音乐氛围中感知、体验音乐。 幼儿园大班教案《郊游》含反思3 活动目标： 鼓励幼儿积极地参与活动，在游戏中获得愉快地情感体验。

6、《郊游》音乐教案活动内容：音乐《郊游》活动目标：欣赏歌曲，感受歌曲ABA的结构。在图谱的帮助下记忆歌词内容，学唱歌曲。演唱歌曲感受郊游时的轻松愉快。

怎样利用传统游戏方式指导幼儿进行音乐游戏活动

1、有效性的开展，在个体音乐活动中的外部显示特征是指本活动是否与教学目标达成一致，而教学目标的重点又是否正确科学，有没有体现对孩子的乐趣培养。

2、让孩子用感官充分感知声音的这些特性（最后可以请孩子当指挥击鼓）。 让幼儿倾听“音乐”。 听后告诉他们，音乐可以通过各种乐器演奏出来，也可以由人演唱出来，小朋友以后就可以和老师一起，慢慢地熟悉音乐，和音乐一起唱歌、跳舞、做游戏，让音乐成为我们最好的朋友。

3、幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图： 在区域活动中，我们发现孩子们喜欢用乐器，自己嘴巴里哼哼来为歌曲伴奏，能力强的孩子有时候竟能形成一件完整的作品，而能力弱的孩子一般是观众的角色。《蜜蜂做工》这首歌曲节奏明朗轻快，唱起来朗朗上口，是孩子们最喜欢的歌曲之一。

4、在情境中学唱歌曲《小鸭嘎嘎》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。 体验和朋友共同歌唱的快乐。 活动重点： 能用愉快的情绪演唱歌曲，并唱准附点节奏。 活动难点： 尝试分组演唱，并能快速准确接唱歌曲。 活动准备： 《小鸭嘎嘎》音乐，ppt课件，分组标志。 活动过程： 开始部分师幼互动，组织教学。

5、分配角色，复习歌曲《办家家》，教师带领幼儿共同歌表演《办家家》激发幼儿活动的兴趣。 尝试运用餐具敲击声响来表现：XX X/XX X/XX XX/XX X 学习节奏型 师：宝宝听说我们小朋友玩办家家的游戏，他来做客了，我们一起炒小菜给他吃吧。 游戏：“快乐娃娃家”，引导幼儿用小碗、汤勺等来表现节奏。

6、模仿蜗牛走路，练习在又轻又慢的音乐下开展游戏。“除了小乌龟走路又轻又慢，还有谁走路又轻又慢”？（幼儿：蚂蚁、、、） （放录音教师引导幼儿听音乐模仿小鸡走路，提醒 幼儿走得又轻又慢） 模仿小鸡走路，练习在又轻又快的音乐下开展游戏。

7、各节目组插牌商定排练的时间，幼儿分组轮流排练节目。 指导要点： 教师指导时要尽量退位，用问题引导幼儿寻找解决的方法，或提供多种方法让幼儿选择，或提供已学过的视频、图谱等支持幼儿自主学习，避免直接给出意见甚至发出指令。

8、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。 引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

9、在游戏的过程中尝试分辨sou 和mi的音高。 喜欢音乐游戏，体验音乐游戏带来的快乐。 活动准备： 前期经验的准备：幼儿会唱歌曲《秋天》并能出不表演。 物质准备：PPT 音乐、树叶、两个大树。 活动过程： 复习歌曲。 价值取向：幼儿能应动作和好听的歌声表现歌曲。

10、活动目标： 让幼儿知道螃蟹的特征，懂得2/4拍音乐的节奏。 让幼儿能根据2/4拍音乐的节奏，合作完成相关的音乐游戏。 让幼儿感受合作游戏的乐趣，体验2/4拍音乐的优美，体验乐曲诙谐活泼的情绪。 熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

11、本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。 重难点分析 幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的，他们往往能流利地背诵出古诗词，却讲不出诗歌里面表达的是什么事情，更无法体会诗歌的意境。

12、作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的幼儿园音乐活动教案8篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 认识萤火虫，理解并学念儿歌《萤火虫》。

13、作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园音乐活动教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班音乐活动有哪些开展形式

音乐游戏《听音学走路》：启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路 小班音乐活动2 活动目标： 在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。 乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。 重点：乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。

听音乐完整地走图形谱、做律动和舞蹈。 请小朋友听音乐看老师走图形谱，老师拿着丫丫的图片走图形谱。（放主旋律音乐两次） 小朋友跟着老师一起走图形谱。（放主旋律音乐两次） 老师带小朋友站在原地做律动。

放松活动：在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。幼儿园小班音乐游戏教案 活动目标：学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。感受歌曲友好、快乐的情绪。初步学习用对唱的方式演唱歌曲。对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

教师跟着音乐师范唱 （3）幼儿跟琴唱两遍 （4）分组唱 （5）个别唱 创编动作 游戏：找朋友 篇五：小班音乐游戏教案 活动目标： 熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。 尝试用绘画的形式创编部分歌词并在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。

游戏是幼儿非常喜欢的活动，他们会积极主动地参与到趣味性较强的活动中，因此，教师可以采用游戏活动的形式来开展音乐教学，使幼儿在音乐旋律的伴奏下，在动手、动脑、动口的游戏活动中学习音乐。

下面是我收集整理的幼儿园小班音乐游戏活动教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班音乐游戏活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。 在活动中体验快乐的情绪。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

小班音乐活动： 动物走路 活动设计：胡彩菊、钟肖微 活动预设目标： 通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。 培养幼儿的音乐节奏感。 活动准备： VCD“猫和老鼠”片段、课件、头饰、玩具老鼠一只。

幼儿园小班音乐活动课教学设计3 活动目的 1．启发幼儿探索生活中的各种声音，引起幼儿对声音的注意和兴趣。2．知道有声和无声，能区分声音的.快与慢、强与弱等特性。活动准备 1．录音机一台，各种声音磁带一盘、音乐磁带一盘。2．小手鼓一面。3．图片若干张。

韵律活动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式，对于小班幼儿来说，身体动作是他们感受音乐最直接和最具体的表现。

小班幼儿音乐教案《碰一碰》

1、听《碰一碰》音乐伴奏带拍手入场，走成一个圆圈。 我们的活动室里有两个圆圈，一个是大圆圈妈妈，它里面有个小圆圈宝宝。

2、音乐游戏《碰一碰》歌词简单，趣味性强，有利于幼儿充分发挥想象创编各种触碰动作，使幼儿在好玩、有趣的音乐游戏中主动与他人交往，强化幼儿之间的友好行为，体验与同伴默契合作、友好交流的美好情感。 目标： 熟悉《碰一碰》的音乐旋律，初步学会边唱歌边玩游戏。

3、启发幼儿思考，两个好朋友除了鼻子碰鼻子地玩，还可以碰触什么部位玩？ （2）请幼儿根据创编的内容进行表演。 活动反思： 这是一节音乐与游戏相结合的活动，这种活动比较能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的兴趣。活动中，孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。

4、幼儿准备：幼儿已学唱歌曲《碰一碰》。教师准备：布娃娃一个。活动过程：教师一边演唱歌曲，一边手拿布娃娃随音乐内容与幼儿互动进行游戏。引导幼儿进行游戏。布娃娃唱歌，引导幼儿找一个朋友听指令玩游戏。

5、朋友碰一碰小班教案1 目标：感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。体验与同伴交流的快乐情感。准备：录音磁带《朋友碰一碰》。木偶娃娃两个。过程：听辨旋律：“我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。”幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。

6、幼儿园小班教案 篇1 活动 幼儿在入园有一段时间后，彼此已经熟悉了，因此老师和小朋友间以及小朋友和小朋友相互间，都经常会出现身体上的，诸如拉拉手、抱一抱等接触性的亲热动作，说明孩子有这方面的需要。在此基础上我设计了音乐游戏“碰一碰”。

7、活动准备： “鞋宝宝”木偶，每人一双玩具鞋。三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐，“找朋友”“碰一碰”的音乐磁带。活动过程： 导入：音乐游戏“找朋友”师：你找到好朋友了吗？他是谁呀？小朋友知道吗？我们的小脚也是一对好朋友呢！新授 木偶剧《鞋宝宝》。

8、小班音乐教案 篇1 游戏目标： 感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 体验与同伴交流的快乐情感。 游戏准备： 录音磁带《朋友碰一碰》。 木偶娃娃两个。 游戏过程： 听辨旋律： （1）我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。 （2）幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。

9、师带领幼儿逐句学唱歌曲。 创编 师：除了小手碰小手还可以碰哪里？ 师出示相应的图片。 将创编的歌词带入歌曲中。 和客人老师碰一碰。

10、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。 借助动作的提示，理解并记忆歌词。 在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。 活动准备： 幼儿围坐成半圆形。 活动过程： （一）、以游戏的形式导入活动 师：我们来做个游戏。

11、小班音乐教案 篇3 活动内容： 音乐游戏——碰一碰 活动目的： 听音乐合着拍子做走、跑等动作，学习创编各种与同伴“碰”的动作。 认真听指令并做出反应，随音乐有节奏地游戏。 活动准备： 准备宽敞平整的场地、音乐磁带、录音机 活动过程： 以《碰一碰》作为背景音乐，律动进场。

12、幼儿园小班音乐活动教案范文二：碰一碰 活动内容：音乐游戏——碰一碰 活动目的：听音乐合着拍子做走、跑等动作，学习创编各种与同伴“碰”的动作。认真听指令并做出反应，随音乐有节奏地游戏。

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