五只手两只脚的游戏是什么意思 五只手两只脚的游戏是什么意思啊

本篇文章给大家谈谈五只手两只脚的游戏是什么意思，以及五只手两只脚的游戏是什么意思啊对应的知识点，希望对各位有所帮助。

团队游戏5个人只能两只脚两只手着地,怎么弄?

只能用对应的身体部位去接触图片，并完成全程。比如图片上画的是手印，就用手去接触；画的是脚印，就用脚去踩；同时身体其他部位不能接触除图片以外的区域，否则视为犯规。喷绘图通道上的每一个身体部位必须接触到。每行依次前进，不能跳格；（举例：之一行全部接触完，才能接触第二行）。

游戏结果报完年龄后出错的团队也要接受惩罚，惩罚同上。 B.第二环节，火车接龙 游戏时间：10分钟游戏规则：火车头，即之一个人可以双脚着地，游戏过程中其他人只能一条腿着地，若出现两只脚着地的必须重新开始游戏（由工作人员或其他队监督），六组从同一地点出发，要求到达10米远的终点。记时，用时最少者获胜。

游戏是“看你行不行”游戏规则：每队5人，根据发出的指令，相互配合，完成相应的动作，每个动作必须定格三秒才算成功，完成所有规定动作用时最短的队伍获胜。A.B2人各放一脚，两人肩并肩。

知道编花篮么。 六个人背对变成一个圈双手支地趴下，腿编在一起，三个人一条腿着地，其他三个人插空把腿盘在别人身上。

游戏 *** ： 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 主持人请每组每人抽签。 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到 *** 的人去把汽球给坐破。

还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，当然，人在酒瓶的上方 两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢 我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑。

第三轮：其中每2人脚是绑在一起的，有1人是盲人，最快到达终点队伍获胜。 每次有3分钟讨论战略的时间。

“少说”—蹲，“多做”—起.“精神”—下蹲；“集中”—起来，一边蹲起，一边喊数字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊.考验集中精力和团队配合。

首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到 *** 的人去把汽球给坐破。猜牙签春节过年回家，相约几个小时候的老同学在一块叙叙旧，于是我们就在酒桌上玩起了一个游戏，叫猜牙签。

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。

你好，这是锻炼 腰腹，肩部，手臂力量的运动。俗称：推小车。祝你好运。

五个人只能三只脚踩两只手的游戏

1、游戏是“看你行不行”游戏规则：每队5人，根据发出的指令，相互配合，完成相应的动作，每个动作必须定格三秒才算成功，完成所有规定动作用时最短的队伍获胜。A.B2人各放一脚，两人肩并肩。

2、游戏名字叫：看你行不行。游戏规则：每队5人，根据发出的指令，相互配合，完成相应动作，每个动作必须定格三秒才算成功，完成所有规定动作用时最短的队伍获胜。三个人单脚各背一个人，抱在一起，手牵手站稳。剩下两个人做俯卧撑姿势，手放地上，一个人单手，一个人双手，脚踩那三个单脚的人脚上。

3、主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：唐僧用单脚打坐，合掌；孙悟空手搭凉棚抬起左膝；沙和尚向后抬起1条腿做挑担状；猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。

4、逮狗腿 逮狗腿是一款具有“谁是卧底”味道的纸牌游戏。游戏使用三副扑克牌，其中一张8为特殊牌，也称为狗腿牌。摸到狗腿牌的平民会自动与地主一家，形成二打三的格局。当狗腿牌被地主本人抓到时，地主可以选择暗中一打四，此时狗腿牌就可以作为无敌牌，通杀全场。

5、两人对坐，口中喊一数字（0—10），同时一支手比出一个数字来（0—5），如果喊出来的数字与两个手指相加的数字一样，就算赢，对方被罚喝酒，如果两方都喊到，算和，继续再划。

6、这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。游戏人数：12－16人 场地要求：高台最宜 需要器材：束手绳 游戏时间：30 分钟左右 活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让 他们认识到责任与信任是相互的。

7、游戏人数：12-16人 场地要求：高台最宜 需要器材：束手绳 游戏时间：30分钟左右 活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

8、重在坚持 （五）踩报纸游戏 规则：所有人的一只脚都要踩在报纸上，然后把报纸翻过来，不能用手，报纸不能碎，而且脚不能离开报纸。可前脚掌踩报纸，后脚跟离地，脚可以替换，但只能踩纸后替换，时间短者获胜，注意脚不可以在报纸上蹭。

9、游戏 *** ： 分两组，但每组必须要有六人。 主持人请每组每人抽签。 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到 *** 的人去把汽球给坐破。 蹲蹲乐 规则：两队分别派出9个人分成3组比赛，每组比赛每队3个人。

幼儿园小班游戏教案

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标：尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动准备 一个小手锣 彩绸花一朵 拼音卡片若干 活动目标 在玩游戏中复习拼音。 通过传花练手的速度。 体验合作创编游戏的乐趣。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 教学过程 玩法： 小朋友围坐成一个大圆圈，教师拿小手锣站在中间。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。 活动准备： 积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。

幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标】 能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。 幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法，并遵守游戏规则，有一定自控能力。 能情绪愉快地参与游戏，体验集体游戏的快乐。 【活动准备】 经验准备：会唱歌曲《找小猫》；玩过躲猫猫的游戏。

将塑料瓶装饰成飞机、飞碟等不同造型，进一步激发幼儿的探索兴趣。 幼儿园小班游戏教案 篇5 活动目标： 本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 初步培养幼儿语言游戏的兴趣。 引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。 学习游戏的玩法及规则。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣 活动准备： 图片（两只小手），口杯，勺子，碗。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。 进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。 发展幼儿的动手能力。

作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班游戏教案 篇1 目标： 学会搬、摆小椅子的 *** ，会一个挨着一个摆。 知道做一些力所能及的事情。 准备： 小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。 场景布置：散放在活动室中的小椅子。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园小班游戏教案8篇，希望能够帮助到大家。

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园小班游戏教案7篇，欢迎大家分享。

手指游戏

1、拇指战争： 两人将拇指对峙，尝试抢夺对方的拇指，但不能用其他手指触碰。快速按压： 尝试在一定时间内快速按压指尖，看谁能最快速完成。指尖跳跃： 用一只手的指尖迅速跳跃另一只手的指尖，看谁能持续更长时间。追逐指头： 一个人试图迅速移动自己的手指，另一人则试图追逐并按住它。

2、幼儿园有趣的手指游戏有多个，例如手指点点、手指变变变、手指舞和手指家庭。手指点点是一种简单易懂的游戏。

3、黑手党游戏 这个游戏需要两个人参与。两个人相对而坐，然后互相交叉手指，类似于“握手”，但是中间要隔着双手。一人说“三”，双方同时把右手食指向前弹开，尽量不要碰到对方的手指。如果你成功了，可以得到一分。然后两人再缩回手指，继续玩下去。

4、抓手指游戏100种玩法如下：鸭子 鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）。走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）。一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合）。脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）。下雨了，真开心，（笑）。潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）。

5、很火的一个手指游戏包括：手指做饭 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。手指游戏 手指捣米 对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。

6、手指游戏有很多种，例如“石头、剪刀、布”、“手指对对碰”、“手指猜拳”和“手指舞”等。“石头、剪刀、布”是一个古老而普遍的手指游戏。玩家通过同时出拳来决定胜负，石头能击败剪刀，剪刀能剪断布，而布又能包住石头。这个游戏简单易懂，常作为决策工具或孩子们的娱乐方式。

7、拇指战争：两人将拇指对峙，尝试抢夺对方的拇指，但不能用其他手指辅助握指触碰。快速按压：在规定的时间内，双方尝试快速按压指尖，较量谁的速度更快。指尖跳跃：一方用一只手的指尖在另一只手上迅速跳跃，挑战持续跳跃的时间。

小班主题教案小手小脚

幼儿园小班教案 篇1 教学主题： 小手小脚——小手小脚 教学目标： 感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 教学准备： 幼儿的手印脚印 教学过程： 请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。

下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。 小手小手拍拍，小手小手敲一敲。 小手小手拍拍，小手小手搓一搓。 小手小手拍拍，小手小手捏一捏。 小手小手拍拍，小手小手挠一挠。 小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

小手小脚小班教案1 教学活动： 主题： 小手小脚—小手小脚 目标： 感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。 准备： 幼儿的手印脚印 过程： 请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。 学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。

幼儿园小班语言《小手和小脚》教案1 活动目标 能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。 能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。 通过表述，能说完整话。 教学重点、难点 重点：让幼儿了解自己小手小脚的简单用途。 难点：教育幼儿能简单的仿编诗歌。

幼儿园小班语言《小手和小脚》教案 篇1 目标： 知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。 能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学习改编儿歌。 准备： 幼儿平时在幼儿园时教师拍下来的照片。 请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。 幼儿印的小手小脚。

教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的小班主题教案小手小脚，希望对大家有所帮助。 小班主题教案小手小脚1 活动目标： 感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。 培养幼儿敏锐的观察能力。 发展幼儿思维和口语表达能力。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

幼儿园小班主题教案《小手小脚》1 教学主题：小手小脚——小手小脚 教学目标：感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。教学准备：幼儿的手印脚印 教学过程：请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。

能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。通过表述，能说完整话。培养幼儿敏锐的观察能力。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学重点、难点 重点：让幼儿了解自己小手小脚的简单用途。难点：教育幼儿能简单的仿编诗歌。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 认识不同动物手脚的外形特征。 了解不同动物手和脚的功能。 活动准备： 课件准备：“动物”组图。 纸面教具：《连一连》。 材料准备：笔。 活动过程： 组织幼儿观察，引导幼儿讨论自己手脚的外形特征和功能。

请小朋友们找一找，用笔把小手小脚和它们的主人连起来。 请家长引导幼儿观察身边常见的小动物的手和脚，如小狗、小乌龟等，了解更多小动物手和脚的外形特征与功能。

幼儿园中班体育教案:带盒躲闪跑

幼儿园中班体育教案：带盒躲闪跑 篇1 活动目标： 听信号带盒躲闪跑，提高身体的协调性和灵敏性。 充分感受师生共同游戏的快乐。

幼儿园中班健康教案 篇1 设计意图： 中班上期的孩子初步具备能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏的能力，因此，我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个有趣的点，设计了一个能提高孩子们的躲闪能力和灵敏性的体育活动。 活动目标： 能够迅速蹲下避开丝带，提高躲闪能力；尝试在跑步状态下抓住丝带，提高灵敏性。

扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 （其间幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操） 提供材料，自由探索。

幼儿园中班体育跑教案 篇1 活动目标： 会双脚行进跳和四散躲闪跑。 活动准备： 物质准备：老鹰头饰3个。 环境创设：在操场四角创设小麻雀的家，在操场中间放一些小石子当小麻雀的食物。 活动过程： 引题。 引导语：我们都是稻草人，把来吃粮食的麻雀都赶跑吧。

体育教案幼儿园中班篇一：幼儿园中班体育教案《爬的游戏》 爬的游戏 【设计意图】 废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的兴趣及环保意识，从而激发幼儿的创造能力。

幼儿园中班游戏教案 篇2 活动目标 培养幼儿互相协作的精神。 发展幼儿动作的灵活性和协调能力。 指导幼儿练习躲闪跑和钻的动作。 活动准备 音乐：猫 猫头饰每人一个，老鼠头饰若干，录音机和磁带，鼠洞（替代物）。 活动过程 导入 听《猫》的音乐学猫走来到活动场地，四散站立。

幼儿园中班游戏教案 篇1 活动设计背景 为了激发幼儿对小游戏的学习热情，促进孩子之间情感交流，检测和考验宝宝的身体素质与协调能力，设计了此活动。在跳绳绳活动中感受跳绳绳的快乐。

幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标 老师组织情景剧的表演，幼儿乐意参与角色扮演。 练习四散追逐跑的动作，培养幼儿躲闪的能力，锻炼身体。 知道物体在阳光下都会产生影子。 感受冬天阳光的温暖，激发幼儿对于冬天的喜爱。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 选择有阳光的平坦场地。

带孩子们用各种图形的体育器械做游戏。 活动评析 注意了幼儿的最近发展区，以他们的兴趣为教育的...幼儿园中班游戏教案 篇5 目标 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调...各种正方形、长方形、梯形图形卡片若干，贴有图形标志的分类盒3个。

幼儿园体育游戏教案 篇1 （一）活动目标：1．练习快跑。2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。（二）活动准备 老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。（三）活动内容 玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。

幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》 活动目标： 引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球 *** ，培养幼儿的创造性游戏能力。 通过不同的体育游戏方式...指导幼儿练习躲闪跑和钻的动作。 活动准备 音乐：猫 猫头饰每人一个，老鼠头饰若干，录音机和磁带，鼠洞（替代物）。

以下是我收集整理的幼儿园中班游戏教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标 培养幼儿互相协作的精神。 发展幼儿动作的灵活性和协调能力。 指导幼儿练习躲闪跑和钻的动作。

幼儿园中班健康教案 篇6 设计意图： 中班上期的孩子初步具备能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏的能力，因此，我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个有趣的点，设计了一个能提高孩子们的躲闪能力和灵敏性的体育活动。 活动目标： 能够迅速蹲下避开丝带，提高躲闪能力；尝试在跑步状态下抓住丝带，提高灵敏性。

高中生班会课上在班级里能玩什么游戏?

抢椅子 台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

动作接龙 由主持人选几个同学上场比试，先由主持人告诉一方一个动作名称，之一个同学先做主持人跟他说的动作，第二个同学跟着做，以次类推！做完后由最后一个同学说出他所做的动作的名称。传呼啦圈 这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。

游戏幸运大白鲨 用具：幸运大白鲨 人数：两人 *** ：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。

班会游戏：大冒险游戏：每个人发一张扑克牌，由庄家指出拿到特定牌的人出来接受惩罚，惩罚可以是表演节目可以是喝酒可以是真心话大冒险，由在场人说了算。

游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到 “宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。

来个BINGO游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道．让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦 比如：大话西游里的那个曾经有一段。。

盲人击鼓 选手们在指定区域内带上眼罩，上前找到正确的鼓的位置，并用力敲击鼓，敲中者获胜。地大物博 在地图上选取自己喜欢的一处，然后戴上眼罩，在原地转三圈，再指出刚才所指的位置，指中者获胜，可得一盖章。夹球比赛 用手中的筷子夹取乒乓球到指定的篮子中，在限定时间内夹取越多球者获胜。

班主任是一个班级的领导者，在班级中发挥着重要的作用。而班级活动组织的成功与否则关系到学生学习的积极性，主动性，创造性。好的班级活动可以给学生们营造一个良好的学习气氛并且促进学生的成长。总之，班级活动对学生身心发展起到重要作用。

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