小白兔盖新房的手指游戏怎么讲 小白兔盖新房手指游戏教案

今天给各位分享小白兔盖新房的手指游戏怎么讲的知识，其中也会对小白兔盖新房手指游戏教案进行解释，希望能解决你现在面临的问题，下面就让我们开始吧！

幼儿园小班段手指操

1、幼儿园小班段手指操 1 【小白兔】小白兔盖新房，小猴、小狗来帮忙。锯的锯、钉的钉，新房盖得很漂亮。进屋一看黑漆漆，原来忘记安个窗。【小老鼠】小老鼠，爱爬高，瞧见墙上红辣椒。眯眼笑，胡子翘，保鲜香甜好味道。拽下来，大口嚼，呜……捂住嘴巴吱吱叫。

2、一根手指头呀 一根手指头 变变变 变成小虫子 上爬爬 下爬爬 左爬爬 右爬爬 ；两根手指头呀 ；两根手指头 变变变 变成小剪刀 上剪剪 下剪剪 左剪剪 右剪剪 。

3、认识手指，喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作，使手口协调。培养幼儿勇敢、活泼的个性。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备 ：自制纸手指套若干、小红花12朵；了解手指游戏的作用。

4、《一座小桥》。“一座小桥平又平，小桥拱起是小山”的手指操叫《一座小桥》，适用于幼儿园小班3~4岁的小朋友，后两句内容是“小小山合起是佛手，佛手打开是蜜桃。蜜桃打开是鲜花，鲜花打开是孔雀”。

5、小班手指游戏 游戏名称：十个手指头1 游戏玩法：边念儿歌边做相应的动作，在念儿歌之前把手藏在后面。儿歌：我有一双小小手（伸出双手），十个手指头（在胸前摆两下），陪我做游戏（双手抱臂）。

6、师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，去吃肯德基。（动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。）师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条更好最美味。

7、变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）《五指歌》中班 你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。

8、律动舞和手指谣的组合是一种有趣的开场方式，适合幼儿园小班的元旦活动。 百度网盘上提供了这个节目的免费下载链接：[链接]。 下载链接对应的提取码是：bhag。 使用提取码后，可以获取27个律动舞和手指谣的视频文件。 表演时，注意基本动作的准确性，确保动作和姿态的正确性。

9、【内容摘要】手指操以独特的教育模式，将朗朗上口的儿歌以及手指运动完美地融合一起，把学习与游戏、动手与动脑结合，更大限度地锻炼大脑及其全身心随音乐律动起来，对孩子的学习百利而无一害。本文根据自身多年的教学经验，来谈谈手指操在幼儿教学中的作用。【关键词】手指操 幼儿教学 作用“小儿百脉，汇于双手。

10、适合小班开展的特色活动有幼儿手指游戏、幼儿手指操、好玩的皱纸等。幼儿手指游戏。

11、幼儿园小班教学内容：常规。 音乐律动。 手指操。 古诗。 语言儿歌。常规中的内容：懂得不随便离开集体，不和陌生人走。遵守共同的生活基本常规。不带尖利物品进园，不推人，不咬人，不抓人等。来园不吃零食，从小养成不挑食的好习惯。

12、寓教于乐的学习理论中。把手指游戏融入幼儿的一日生活，促进了幼儿的身体发育，还锻炼了其语言表达、互动交流等能力，提升了其倾听能力、专注力等良好的学习品质，培养了其良好的生活习惯和规则意识，丰富了其情感，促进了其多元发展。增强家园联系合作。手指游戏不仅适合在幼儿园开展，也适合延伸到家庭中。

13、师：边做动作边唱大拇指歌（此时幼儿和教师一起做）。师：依次认识食指、中指、无名指、小拇指。师：都认识了小手，现在我们来做一套手指操。请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来。大拇指睡了，食指睡了，中指、无名指、还有小拇指大家都睡了。

14、目标：感受数字的奇妙，体验观察、思考的乐趣。培养幼儿对数字的探索意识。过程： 小朋友们，让我们来做个数字手指操好吗？“一个指头按门铃，两个指头捡豆豆，三个指头扣钮扣，四个指头拎兜兜，五个指头握拳头，张开手指拍拍手，大家都是好朋友。

中班幼儿手指游戏教案

幼儿园中班手指游戏教案1 活动意图： 手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发，只要老师用心引领，就能化有限为无限，让孩子们的十只手指变出无限可能，玩出无限精彩，激发无限智慧，感受无限快乐，变成心灵手巧的快乐宝宝！ 活动目标： 说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 认识手指，喜欢有一双能干的手。

完整地表演手指故事。 教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》 【活动评析】 有人说现在的公开课简直就是一个个“活动秀”——“秀”老师的水平，“秀”幼儿的表现，在真正的教学实践中是很少有可能存在的。

手指游戏1：手指打鼓 上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。大家一齐敲（食指小指一起运动）。

手指教案 篇1 目标： 在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。

一把剪刀、一张纸、一朵纸做的红花。活动过程：猜谜语。你有我有大家有，一共十个好朋友。（手）为什么说手是我们的好朋友？手能帮助人们学习、做事，真是我们的好朋友，我们都爱自己的手。今天，我们一起玩手指游戏，念手指儿歌。引导幼儿玩手指游戏。

游戏一：画画游戏 这个游戏需要一张白纸和一支笔。首先，让幼儿们将手掌放在纸上，然后用另一只手的食指在手掌上画出一些简单的图案。幼儿们需要用手指模仿这些图案，然后再自己画出一些图案让其他小朋友模仿。游戏二：手指猜谜 这个游戏需要一些小物品，比如小球、纸片等。

你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状）你拍四，我拍四，（同一的动作）兄弟一起来干事。

幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；并为午点准备安静活动。活动目标：认识手指，喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作，使手口协调。活动准备：自制纸手指套若干、小红花12朵；了解手指游戏的作用。

中班手指游戏顶锅盖教案目标及玩法及反思 目标 提高幼儿手指协调性 增强幼儿团体意识 培养幼儿集中注意力 玩法 让幼儿坐成一圈，每个幼儿找到自己的搭档。 每对搭档用手指分别顶着一个锅盖，两只手各自拥有一只手指，最后团成一只圆圈。

幼儿园手指游戏 土豆 土豆土豆心，土豆土豆皮。（双手握拳拍两下，“心”时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，“皮”时双手手背相对拍一下）土豆心，土豆皮。（动作同上，但是各拍一下）土豆皮，土豆心。（动作同上）土豆土豆丝，土豆土豆片。

活动目标：认识手的结构，了解五个手指的名称。通过游戏了解手的功能，体会自己的小手很能干。简单了解保护手的 *** 。活动准备：手影表演录像一段。戴在手指上的小帽子每人一份。装有物品的魔盒每人一个，各色物品图片一份。幻灯片课件、音乐。

幼儿园小班游戏教案

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 学习儿歌，练习发音：鸡、米、西、里。 通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。 提高幼儿对文学活动的兴趣。 喜欢并尝试创编儿歌结尾，并乐意和同伴一起学编。 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

幼儿园小班游戏教案 篇1 设计意图： 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标：尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

幼儿园小班区域活动教案 篇1 区域活动 科学区：摸一摸 材料：达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。 玩法：让幼儿伸手在大口袋里摸一摸，说出自己的感受，如：软软的是海绵 指导：注意引导幼儿用语言表达自己对不同物体的感受。

幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏目标： 培养幼儿的合作能力，通过合作共同建构完成主题。 巩固幼儿合理布局的能力，并尝试使用多种材料进行建构。 培养幼儿手眼协调的能力。 能大胆创编动作并在集体面前表现。 游戏准备： 教师布置好游戏场景。 结构材料：雪花片、立体建构积木等。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。 通过在水上进行队行变形及动作的展示，能大胆表现自己水上活动的能力，增强自己的自信心。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 初步培养幼儿语言游戏的兴趣。 引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。 学习游戏的玩法及规则。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣 活动准备： 图片（两只小手），口杯，勺子，碗。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。 进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。 发展幼儿的动手能力。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 在指偶的帮助下，理解歌曲的内容，学习演唱歌曲，并尝试边唱边做动作。 体验音乐游戏的快乐，萌发与同伴相亲相爱的情感。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

大班的手指游戏教案

1、大班的手指游戏教案1 活动目标 运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。活动准备 ppt课件：有趣的手影 活动过程 导入 通过猜谜语活动，激发学习兴趣，引出儿歌主题。

2、《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又 *** 了大脑，促进了智力的发展。 大苹果1 我（指着自己，表情夸张） 是一个大苹果，（双手张开表示“大”） 小朋友们都爱我。（双手食指点着前面的人） 请你先去洗洗手。

3、引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。认识小手 教师：刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？（幼：手。

4、幼儿大班手指游戏最亮的星星备课有：活动目标：培养幼儿对数字的理解能力、发展幼儿的动手能力，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：小朋友们的小手，念儿歌{附：手指饼的图片}。活动过程：师幼互动用手指做游戏，阅读儿歌。

5、小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。 大班教案：《手指谣》 篇3 《手指谣》是主题“多才多艺”的手里面的一个语言活动，因为年级组的活动而冲掉了正常的教学时间。

6、《会变的小手》（大班）我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。

7、食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）相亲相爱不分手。

8、案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的 *** 。“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。

9、玩手指游戏：石头、剪子、布。 其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，教师边念儿歌边做动作，我的小手变变变，变成兔子跳跳跳；我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞；我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬…… 请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。

小白兔盖新房手指游戏教案

刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼，请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？（2）课件演示。（引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。）结束部分 教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。

幼儿园小班段手指操 1 【小白兔】小白兔盖新房，小猴、小狗来帮忙。锯的锯、钉的钉，新房盖得很漂亮。进屋一看黑漆漆，原来忘记安个窗。【小老鼠】小老鼠，爱爬高，瞧见墙上红辣椒。眯眼笑，胡子翘，保鲜香甜好味道。拽下来，大口嚼，呜……捂住嘴巴吱吱叫。

手指教案 篇1 儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣……玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好 *** 。 活动目标： 会边念手指变变变儿歌边做手指动作。 能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。

《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又 *** 了大脑，促进了智力的发展。 大苹果1 我（指着自己，表情夸张） 是一个大苹果，（双手张开表示“大”） 小朋友们都爱我。（双手食指点着前面的人） 请你先去洗洗手。

中班幼儿手指游戏教案篇一 手指编故事 【活动目标】 玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。 愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。 培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。 【活动准备】 事先准备一则用手指表演的小故事。 【活动过程】 玩手指.进入活动。

刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼，请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？ （2）课件演示 （引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。） 结束部分 教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。

感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。 【活动过程】 情景导入：认识自己的小手 小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。

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幼儿手指游戏教案反思 活动准备 词卡、儿歌字卡。 动物头饰各一个。 手图片一张。 电脑课件 *** 一组。 录音机、录音带。活动目标 学习儿歌，理解儿歌内容，并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。 感知汉字：毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。

托班语言教案：小手小脚 活动目标： 在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 尝试用完整的语言进行大胆地表述。 对小手游戏感兴趣。

小兔家的窗中班语言教案

1、《小兔家的窗》幼儿园中班语言教案1 活动目标：通过观察，幼儿讲出小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化。学习词：挡、融化、发抖。能简单复述故事内容，并进行角色表演。能分析故事情节，培养想象力。活动准备：图片：小兔家的窗户。幼儿用书。

2、小兔家的窗中班语言教案1 【活动目标】 学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 【活动准备】 《小兔家的窗》ppt、小兔手偶。 【活动过程】 指偶导入，激发兴趣。

3、仔细观察图片，根据教师的提问，感知理解图片内容，发现小兔家的窗发生的变化。

4、小兔用小红伞 的伞把帮助小刺猬摘到了果子。 小兔机智地撑开小红伞躲过大灰狼。 下雨了，小兔撑着小红伞回家了。 （七）讲讲玩玩：每两人一套桌上教具，一名幼儿担任小兔子，另一名幼儿担任小刺猬和大灰狼，教师轻声放讲述录音，幼儿边听录音，边做动作，边练习讲述。

5、窗户装好了，现在小兔住在屋里感觉怎么样？ 引导幼儿讲述三幅图片的内容。 （1）幼儿自由结伴讲述挂图的内容，教师个别指导，丰富幼儿的词汇。 （2）请个别幼儿在集体面前讲述挂图内容，鼓励幼儿较完整、连贯地讲述。

6、绿绿的草地是小兔的家， 清清的河水是水草的家， 红红的花儿是蜜蜂的家， 快乐的幼儿园是小朋友的家。 幼儿尝试着把仿编内容画下来，再交流仿编的诗句。 中班教案 篇2 活动目标： 让幼儿在尝试活动中知道植物的根基本上可以分为直根、须根、块根三种。

7、中班语言教案设计方案1 活动目标： 理解 故事 情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。 围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。 学习 *** 微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。

8、下面是我为大家整理的幼儿园中班语言教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 通过讲述，促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。 激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。

小白兔盖新房手指游戏

幼儿园小班段手指操 1 【小白兔】小白兔盖新房，小猴、小狗来帮忙。锯的锯、钉的钉，新房盖得很漂亮。进屋一看黑漆漆，原来忘记安个窗。【小老鼠】小老鼠，爱爬高，瞧见墙上红辣椒。眯眼笑，胡子翘，保鲜香甜好味道。拽下来，大口嚼，呜……捂住嘴巴吱吱叫。

首先打开电视机，进入主页面。其次点击右上角我的，进入个人主页，点击设置里面的投屏。最后找到自己的手机，点击连接到电视机节课。

小兔子，盖新房，小猫、小狗来帮忙，锯的锯、钉的钉，新盖得真漂亮，进屋一看黑漆漆，原来忘了安个窗。） 基本部分。 （一）观察画面。 出示图一。 师：瞧！老师把我们刚才手指游戏里的小兔子请到了我们教室里来，原来，它用什么盖了一间房呀？ 幼：萝卜。

游戏导入：（手指游戏，激发幼儿学习的兴趣）游戏1-3《手指变变变》初步感知点数节律。 1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2根手指头，变变变，变成小兔子，蹦呀跳呀，蹦呀跳呀。3根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。基本部分：利用直观形象的教具，感知3以内的数量。 学习3的点数。

刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼，请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？（2）课件演示。（引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。）结束部分 教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。

有两只小鸟住在大树上，一个叫丁丁，一个叫东东，丁丁飞走啦，东东飞走啦，回来吧丁丁，回来吧东东，丁丁东东回来啦！剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块石头，我是小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。

只有小虫胆子小，就是不敢爬出洞！小虫小虫你别怕，我们一起爬出洞。

幼儿手指游戏教案反思 活动准备 词卡、儿歌字卡。 动物头饰各一个。 手图片一张。 电脑课件 *** 一组。 录音机、录音带。活动目标 学习儿歌，理解儿歌内容，并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。 感知汉字：毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。

用右手把左手指包起来，盖住，问孩子） （然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）手指游戏5：手指谣手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）原来躲着毛毛虫。

刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼，请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？ （2）课件演示 （引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。） 结束部分 教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。

谁能教我一些带动作的小班幼儿的手指游戏，谢谢了，更好有动作。 有两只小鸟住在大树上，一个叫丁丁，一个叫东东，丁丁飞走啦，东东飞走啦，回来吧丁丁，回来吧东东，丁丁东东回来啦！ 剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块石头，我是小白兔。

剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀一块布，抓住小白兔，剪刀石头布，剪刀石头布，我是章鱼不是兔。大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏，手心，手背，心肝宝贝。

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小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。 出示手指套，每个幼儿一个指套，玩手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。 请小朋友一起做学过的.手指游戏。

那小朋友能不能完成？佟老师也想得到礼物，那佟老师先指读给五个小客人看好不好看看！看老师伸出右手的食指，一个字一个字的指着读，而且老师的手指是放在字宝宝的下面的。《小白兔盖新房》（看老师的手换行了）小白兔，盖新房。（换行）小侯小狗来帮忙，（换行）拿的拿，扛的扛。

幼儿园小班手指游戏

幼儿园课前课后小游戏，99%的幼师都在用 课前游戏 小手小手拍一拍，小手小手转一转，小手小手扭一扭小手小手爬一爬，小手小手不见了。 拍拍小手点点头，拍拍小手跺跺脚，拍拍小手扭扭腰拍拍小手坐坐好。

幼儿园小班手指游戏 游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。

更多儿歌 可以在《手指游戏大全》里面找。他有儿歌念白，也有动作说明。幼儿小班手指游戏 小动物做游戏 有没有教案 活动目标： 认识救护车的外形和用途； 知道打特殊 *** 120找救护车。

下面是我为大家收集的幼儿园小班游戏教案9篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏教案 篇1 手指五兄弟 【活动目标】 知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。 变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。 【活动过程】 教师边念《手指五兄弟》（儿歌）边做动作，引导孩子们便唱边做动作。

下面是我精心整理的幼儿园小班游戏教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

下面就由我为大家带来幼儿园小班手指游戏，大家一起去看看吧。 幼儿园小班手指游戏 手指游戏1：手指上课 手指上课（两手五指相顶），大门开了（两手拇指分开），小门开了（两手小指分开），二门开了（两手食指分开），后门开了（两手无名指分开），中门也开了（两手中指分开），小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。

幼儿唱歌手指游戏最新小班讲解教程大全 手指游戏是幼儿园里经典的活动之一，不仅可以培养幼儿的手眼协调能力，还可以让他们在玩乐中学习。下面，我们为大家推荐几个更受欢迎的手指游戏，供幼儿们学习和玩乐。《小星星》手指游戏 这是一首随着手指动作和歌词演唱的童谣，极具趣味性。

幼儿园小班游戏教案 篇6 活动目标： 认识手的外形，知道每个手指的名称，体验自己的小手本领大愿意在集体面前用一句简短的话说出自己小手的本领。 喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐，尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变成***。 发展幼儿思维和口语表达能力。

通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。会根据词义做相应的模仿动作。爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的快乐。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园小班段手指操大全 手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又 *** 了大脑，促进了智力的发展。下面是我整理的`幼儿园小班段手指操大全，欢迎大家参考。幼儿园小班段手指操 1 【小白兔】小白兔盖新房，小猴、小狗来帮忙。

手指游戏活动方案

1、在玩手指的游戏中初步学会念《手指谣》，学习与动作相符的词语：碰、并拢、嚓、捏紧、翘翘。根据歌谣变换手指的动作，学习仿编儿歌。活动准备： 认识手，能说出拇指、食指、中指、无名指、小指的名称。 一把剪刀、一张纸、一朵纸做的红花。活动过程：猜谜语。

2、举手游戏：老师说“一只手”“两只手”“一双手”师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指（小结：每只手上有五个手指） 学习五根手指的名称 （1） 师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。

3、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。 2。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。 3。盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。 4。幼儿愉快地用点心。 5。点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

4、游戏二：找朋友 为每个小朋友发已经做好的图形，让幼儿围成一个圈，边唱找朋友的歌曲，边自己去找自己的小伙伴。 效果分析： 通过游戏让幼儿对图形的辨别有一定的提高，幼儿对形状都可以认识，对课的兴趣较好，但个别幼儿还是有些分不清图形，还需要今后多加巩固。

5、幼儿亲子活动方案1 活动目标： 培养幼儿手眼协调、手指的灵活性和协调性。 水果宝宝 材料投放：人手一份纸印苹果，红、黄长条纸。 指导重点：幼儿——引导孩子用拇指和食指尝试撕纸，并进行粘贴。 家长——指导孩子正确撕纸、团纸。

6、亲子游戏活动方案 户外活动： 内容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充气马、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡桥、公主车、消防车等 目标：能愉快地参加游戏，发展幼儿走、跑、跳、平衡等综合动作能力。 引导家长和孩子一起整理玩具。

7、活动过程： 教师引题 今天钟老师要带宝宝们去森林里玩。（听音乐律动） 手指游戏：《绕线线》 幼儿听音乐感受音乐 刚才小朋友都要做特别棒的小鞋匠了，下面我们一起来听一听今天钟老师给小朋友带 来的音乐。 教师引导幼儿听出钉鞋子和缝鞋子的不同乐句的风格。

幼儿园手指游戏详细解说

小兔子乖乖 游戏规则：一只小兔子在草丛里吃草，突然听到有人叫它，它就抬起了头。这时你可以用食指和食指指尖相对，模拟小兔子的耳朵。接着，又听到有人叫它，小兔子就抬起了另一只耳朵。这时你可以用拇指和拇指指尖相对，模拟小兔子的另一只耳朵。最后，小兔子听到有人叫它，就用两只耳朵一起抬起。

游戏1：小兔子乖乖 用双手做出“小兔子”的样子，同时说出“小兔子乖乖，把手放在背后，不偷不摸不说谎，乖乖上幼儿园”。 随后将手背对背，穿过来握住，再把手抬起来，成为一只小兔子。

切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。【手指捣米】对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。

指法要领：双手食指和中指交错，其他手指弯曲。歌词：小兔子乖乖，把门开开，快点儿，别睡觉，揉揉眼睛来呀来。《缩头乌龟》指法要领：大拇指和食指捏成夹子状，其他手指分别竖起。歌词：乌龟缩头，缩得好紧，咬住了树叶，不愿放行。以上就是小班手指游戏的简单易学的最新儿歌讲解教程。

火车快飞 火车快飞是一首经典儿歌，可以通过手指游戏让幼儿更好地理解歌词。具体操作如下：把两只手的食指并拢，做出火车头的形状。在唱到“飞快的跑”时，把火车头向前推。在唱到“左右晃”时，把火车头左右晃动。在唱到“嘟嘟的鸣笛声”时，模仿火车的鸣笛声。

小手拍拍 锻炼孩子上半身协调能力，手眼身体协调能力。小手拍拍，小手拍拍，我把小手举起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手转起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手放在肩膀上；小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起来。

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