数学手指游戏教案怎么写的 趣味数学手指游戏

本篇文章给大家谈谈数学手指游戏教案怎么写的，以及趣味数学手指游戏对应的知识点，希望对各位有所帮助。

幼儿数学大班公开课教案

大班数学公开课教案篇1 活动目标： 学习4的分解组成。 通过观察，寻找发现数的组成规律。 继续体验总数与两个部分数之间的关系。 让幼儿体验数学活动的乐趣。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

大班数学活动教案（篇1） 活动目标 复习6—10各数的组成，能正确地记录分合 *** ，并将重复的记录去掉。 会看一组分和记录读出两组分合记录。 能在集体面前大胆、主动地回答问题。

幼儿园大班数学教案（篇1） 活动目标 能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 能探索、发现正方体、长方体的特征。 能认真细致的进行 *** 活动。 学具准备 操作卡P2 正方形毛巾一张、大正方体积木一块。

幼儿园大班数学公开课教案1 【活动目标】尝试运用不同组合形式的方块拼出九方格图案。学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。能在记录单上记录并拼出多种组合 *** 。【活动准备】教学挂图（三）九方格图案1张，各种颜色，不同组合形式的方块拼图板若干，图板上有不同的数字。

大班数学教案 篇1 活动目标 引导幼儿在帮算式宝宝搬家的过程中，学习按运算 *** 和得数进行分类。 能迅速准确地进行8以内加减运算。 体验帮助别人的快乐。 培养幼儿对数字的认识能力。 培养幼儿比较和判断的能力。

幼儿园大班数学活动教案一：黑白棋大赛 活动目标： 通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 初步培养孩子们的合作精神。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 大棋谱两副，黑白棋子若干。

幼儿园大班数学教案范文一：形状变变变 活动目标： 能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。 在认识图形的基础上，体验游戏的愉快。 能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。

【篇一】大班数学公开课优质课教案 【活动目标】 感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小，排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。 体验数学操作活动的乐趣。

幼儿操作。引导幼儿进行经验总结，发现排列规律：之一排：ABABAB第二排：BABABA第三排：ABABAB第四排：BABABA。根据经验进行绘画——格子手绢 展示作品，幼儿讲述自己的涂色规律。

【篇三】幼儿园大班数学教案：6的分解和组成 活动目标 幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。 在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。 发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。 活动重点 感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。

幼儿园大班的教学活动怎么设计呢？怎么通过教学活动培养幼儿积极动脑思考的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识呢？ 整理了幼儿园大班数学教案五篇，供大家参考！ 大班数学教案：管子变形的秘密 活动目标： 在探究管子不断变形的过程中，丰富几何形体等相关数学经验。

活动目标 能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。活动准备 海洋背景图一张；小鱼贴板共六个；茶杯、茶盘共六套；玻璃杯2个；碗一个；木珠若干；小玩具若干。活动过程： 复习点数6。

幼儿园大班数学公相邻数公开课及教案：活动目标：学习5以内的相邻数，让幼儿知道4的相邻数是1和2和3和5。初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。培养幼儿的专注力，想象力和乐于助人的精神。

【 #教案# 导语】数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，教学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

中班数学相邻数教案

1、幼儿园中班教案《相邻数》含反思1 活动目标：通过操作活动，让幼儿了解物体或数字的序列位置，理解“邻居”的关系。初步感知相邻数的概念。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。让幼儿学习简单的数学题目。

2、认识相邻数中班教案1 活动目标： 初步理解5以内相邻数的意义，感知其多1和少1的关系。 能够表达出5以内各数的相邻数，提高幼儿的思维能力。活动准备：彩色串珠、数字拼板、数字胸饰1——小房子的卡片每人5个 活动过程：走线，教师弹琴，让幼儿跟着音乐走线。

3、中班数学相邻数教案 篇1 活动目标： 认识1-10的相邻数。 体验相邻数之间多1少1的关系。 学习与同伴友好交往、合作游戏的 *** ，激发幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点： 理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。

4、一）学习5以内的相邻数，了解相邻数之间的关系。师：天慢慢黑了，小动物们该休息了（老师把小动物隐藏起来）。听，谁在说话呢？哦！原来是数字宝宝在讨论问题呢。数字宝宝2说：“我是2，数字宝宝1和数字宝宝3是我的好邻居，我们是相邻的数字，我给它起个名字叫相邻数，2的相邻数是1和3。

5、学习相邻的数，了解相邻数之间的关系。通过相邻数的学习，懂得邻居之间要相互帮助，养成团结他人，助人为乐的良好的行为品质。引导幼儿积极与材料互动，体验相邻数的乐趣。发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点 掌握相邻的数，知道相邻的数之间相差1。

6、中班数学教案认识5的相邻数（篇1） 活动目标： 认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。 初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。 乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。

7、来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的中班数学左邻右舍教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中班数学左邻右舍教案1 活动目标： 用故事情境激发幼儿对数学的兴趣。 知道相邻数的概念，掌握2——5以内各数的相邻数。 理解并能说出相邻数间多少1的关系。

8、相邻数是数学中的概念，指的是在从小到大排列的自然数中，一个数前面和后面紧邻的两个数。以下是对“中班数学教案：相邻数”内容的修改和润色，确保语义清晰，条理分明。 活动目标：- 通过有趣的故事形式，激发孩子们对数学的兴趣。- 让孩子们理解相邻数的概念，并掌握5以内各个数的相邻数。

9、知道相邻数的概念，掌握10以内的相邻数。理解并能说出相邻数多1或少1的关系。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：小房子10座，小动物形象10个（小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛等），数字卡片1~10。

10、中班数学教案：相邻数 活动目标：用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。理解并能说出相1或少1的关系。活动重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。活动难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。活动准备：蘑菇房子图片。

11、作为一名教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园中班数学教案：5以内的相邻数，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班数学教案：5以内的相邻数1 活动目标： 认识5以内的相邻数，能找出5以内每个数的相邻数。

小班数学优秀教案及反思1000字汇总6篇

小班数学优秀教案及反思（篇1）设计意图 生活中，幼儿常能随口说出数字，但实际数数时，往往与实际数量不符。为了让幼儿感知并认识数字3，本次活动旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识，同时锻炼幼儿的小手灵活性。教学目标 让幼儿感知并认识数字3。

小班数学优秀教案及反思（篇1） 设计意图： 生活中常听到幼儿会随口说出5。。，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并认识数字3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。

小班数学游戏教案及反思 篇1 设计意图与背景： 大小排序是一项很平常的数学活动，但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题。在这里，我们尝试以游戏的形式，在简单、轻松的活动中，让幼儿自主地探索，学习。活动的材料，我们采用蒙氏教育材料，通过感觉统合，促进幼儿发展。

【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。

幼儿园小班数学教案及反思【一】 活动目标 能用“xx在什么的上面（下面）”句型讲述物体的空间位置. 观察画面，理解画面内容，正确感知物体的上下方位，并能按照要求进行操作. 愿意和同伴一起活动，体验活动的乐趣.。

以下是我精心整理的幼儿园小班数学教案6篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。 进行20以内的唱数。 重点难点： 重难点：进行20以内的点数。 活动准备： 《我的数学》第4~5页。 玩具熊或其他毛绒玩具若干。

作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园小班数学教案6篇，欢迎大家分享。 幼儿园小班数学教案 篇1 目标： 学习4以内手口一致地数数以及认识数字4。

大班数学教案:数一数

1、《数一数》大班数学教案1 活动设计背景 本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位的情况，我将数学内容的学习融入故事、图片、游戏等活动中，希望孩子们在轻松愉快的学习氛围中不知不觉地完成教学目标。

2、数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的.内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

3、认真观察，正确数数 数图中的数量 教师在幼儿随意说的基础上，引导幼儿按数目从小到大的顺序数出图中的事 物个数。 ⑴数数量是1的事物。 ⑵数其他数量的事物。 ⑶认读1—10各数。 10个数都数完后，教师再让幼儿读一读这些数。

4、幼儿生活中接触的事物大都与图形和空间有关，在前期幼儿已有了一些对正方体、长方体的感性经验基础上，我设计了这次活动《数一数》，想通过幼儿的自由探索，从而激发幼儿对立体造型的兴趣。

5、幼儿园大班数学活动《趣味数数》教案 篇1 活动目标：学会按照不同的方式、 *** 有序地数数。通过操作活动，联系实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的经验。增强幼儿的观察能力，培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣。活动准备：白板、课件、操作材料、记录卡。

6、活动过程 活动导入：教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。 活动组织：请小朋友在插板上的之一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子，两个绿棋子， 2个黑棋子，一共10个棋子。

7、幼儿园大班数学活动《趣味数数》活动目标：学会按照不同的方式、 *** 有序地数数。通过操作活动，联系实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的经验。活动准备：白板、课件、操作材料、记录卡。活动过程：（一）开始部分 幼儿随音乐《开火车》进活动室。引导幼儿进入活动主题。

8、．各种动物卡片。2．准备一张画有6个格子的纸，并在纸上做一个记号。3．幼儿作业纸。动物运动会开始了！你能按前后顺序，分别说出第几跑道的什么动物跑在第几吗？活动过程 1．请幼儿将动物卡片摆成一排，教师事先在幼儿的桌子上贴一个红色圆点。

小班数学《数数有多少》教案反思

小班幼儿的数学思维发展还不完善，所以这个活动对幼儿思维的发展来说是十分必要的。《数一数》这个活动旨在让幼儿学习学习对物品进行分类，在此基础上进行数物对应。

课后反思：整个环节可以说是没出什么乱子，小朋友井然有序并且操作的时候也都正确无误，似乎没有难处。而创建的情景也符合生活化的目标！在之一个排队数的时候应该让孩子数。

小班的孩子对5以内的数字已经有了初步的认识，但是手口一致地点数与说总数的能力还有所欠缺，所以设计了这堂活动。《数数有多少》的目标是：能收口一致地点数10以内的数。 对点数活动产生兴趣。目标中是要点数10以内，小班幼儿对于情景化的游戏，特别喜爱。

【活动反思】《数数有多少》的目标是：能收口一致地点数10以内的数。对点数活动产生兴趣。课前所思：目标中是要点数10以内，小班幼儿对于情景化的游戏，特别喜爱，正好本周主题是春天，小朋友都有去动物园玩的经验，所以定位在去动物园的.情景。

关于小班数学《数数有多少》的教案如下：活动目标：能手口一致地点数7以内的数。对点数活动产生兴趣。

小班数学优秀教案及反思（篇1） 设计意图： 生活中常听到幼儿会随口说出5。。，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并认识数字3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。

课后反思：取得的效果分析。比较多、少、一样多，是小班数学活动感知 *** 类的内容，也是平时生活中经常运用到的，如何更好的让孩子更好的掌握和学习用多种 *** 比较物体的多、少、一样多，是我们关注的事。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的幼儿园小班数学教案《1到10的数字》（附反思），欢迎阅读与收藏。

活动反思：首先之一环节我渗透了“多元智能”的理念，将语言领域、社会领域有机整合在一起，如设计了儿歌导入，因为儿歌《手指头变魔术》不仅有助于激发幼儿学习语言的兴趣，还能有效地帮助幼儿学习点数。结合小班幼儿年龄特点，我主要用了以下教学 *** 进行，并获得了较好的活动效果。

点评：此环节教师设计了《小老鼠偷蛋》的游戏，进一步巩固手口一致的点数 *** ，调动幼儿反复数数的兴趣，并有机渗透比较多与少，引导幼儿说说被小老鼠偷走蛋后，你手里的蛋是变多了还是变少了？少了几个？4．游戏：《帮鸡妈妈数蛋》——进一步学习点数排列方式不一的数量物。

幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。 通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 乐于探索、交流与分享。 活动准备 ppt课件：天平的介绍 一筐实物（纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等）。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。 学说：大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。 乐意参加数学活动，并体验其乐趣。 活动准备： 布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。 大小篮子各一个，录音机，音乐磁带《摘苹果》 活动过程： 感知苹果的大小。

幼儿园小班数学《比多少》教案1 活动目标： 初步学会用一一对应的 *** 比较两组物体的多、少和一样多。 在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。 愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展目测力、判断力。

幼儿园小班数学教案 篇1 教学目标： 通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。 尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。

作为一名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学 *** 。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班数学教案10篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿园小班数学教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学教案 篇1 教学目标： 复习基数1～4，初步感知序数1～4； 认识卵生动物。

如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。 礼物排排队 翻幼儿用书，鼓励幼儿独立完成。 引导幼儿互相检查，交流排得是否正确。 幼儿园小班数学教案 篇2 教案目的： 让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。 要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。

幼儿园小班数学教案 篇1 教学目标 能对相关联的物体进行匹配。 理解物体之间的联系。 愿意讲述自己对应匹配的结果。

下面是由我为大家整理的“幼儿园小班数学教案及反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班数学教案及反思【一】 活动目标 能用“xx在什么的上面（下面）”句型讲述物体的空间位置. 观察画面，理解画面内容，正确感知物体的上下方位，并能按照要求进行操作. 愿意和同伴一起活动，体验活动的乐趣.。

【精选】幼儿园小班数学教案三篇 作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园小班数学教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班数学教案《5以内的数数》

1、幼儿园小班数学教案《5以内的数数》 篇1 活动目标： 提高数数的兴趣和积极思维的能力。 会手口一致的点数，并说出总数。 能按数拿取相等数量的物体。 活动准备： 幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。 图片一幅，幼儿操作材料。

2、幼儿园小班数学教案《感知5以内的数量》1 活动目标：感知5以内的数量 能手口一致地点数，并说出总数。活动准备：动物卡：青蛙、松鼠、小熊各式各样1个。鸡、鸭、鹅、乌龟、蛇及它们的蛋类1―5个 连线图1幅。幼儿每人一份拼图卡，一把剪刀。

3、感知5以内的数量小班教案1 活动目标： 感知5以内的数量，能手口一致的点数，说出总数。 学习根据数字卡或点卡的多少，匹配相应数量的实物卡。 活动准备： 教具：5以内数量的水果图片若干、大正方体积木（贴有5以内的点卡）、5以内的数字卡。

4、进一步感知感知5以内的数量，巩固对数字1~5的认识。能够听清老师的要求，并按要求活动。培养幼儿对数字的认识能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习的兴趣。活动准备：数字卡片1~5，实物图片若干。

5、“闪看思维体取数字”游戏：教师用一种思维体对幼儿进行闪看训练（5以内），要求幼儿看到数量后不要说出来，要举起相应数字的卡片，做错表演节目。 练习《家庭辅导用书》P10 风铃宝幼儿园老师提供 5以内数量对应幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 通过游戏活动，培养幼儿的对应能力、观察能力和动手操作能力。

6、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 感知5以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。 学习按数量对应摆设数量是5以内的物体。 引发幼儿学习的兴趣。 体验数学集体游戏的快乐。 活动准备： 教具：5以内数量的水果图片若干、大正方体积木（贴有5以内的点卡）。

7、能正确地比较5以内的数量。尝试从小到大、从大到小的规律配列1—5的点卡。安静有序地进行活动。活动准备：教具：实物卡片和点卡数量分别1—5。学具：操作材料 活动过程 集体活动：拍手游戏。

8、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 感知5以内的数量，能够手口一致的点数并说出总数。 听到指令后能准确点数并做出反应。 培养幼儿对数学的兴趣。 体验游戏的快乐。 让幼儿懂得简单的数学道理。 重点难点： 请幼儿手口一致的点数（5以内）并说出总数。

9、幼儿园小班数学教案《感知5以内的数》 活动目标 能不受物体排列形式的影响，正确判断5以内的数。 理解操作规则，给实物卡片匹配相应的数字卡片。 活动准备 课件：声音--小猫、小狗、小羊、小鸭、青蛙。 幼儿操作材料：动物卡片、食物卡片、数字卡片1—5。

10、．认知目标：幼儿学习手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。2．能力目标：幼儿能按指定的数目（5以内）取出相应数量的物体。3．情感目标：培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5．发展幼儿逻辑思维能力。

11、【活动目标】正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。【活动准备】环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。

中班数学《数字5》教案

1、中班数学《数字5》教案 篇1 活动目标： 复习认识数字1——5。 能按大小标记学习5以内的排序。 培养幼儿对数字的认识能力。 培养幼儿比较和判断的能力。 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 经验准备：已经认识数字1——5。

2、中班数学5的形成教案1 活动目标： 让幼儿知道4添上1是5，5可以表示所有数量为5的物体。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。

3、《认识5》幼儿园中班数学教案含反思1 活动目标：通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义。引导幼儿用语言描述出操作的结果。巩固幼儿良好的操作习惯。激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：不同形状的树叶，磁性教具数字5，数字1-4。

4、学习5以内的点数。通过不同的变换方式，了解5的守恒。发展幼儿逻辑思维能力。积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

5、幼儿园中班教案《5和6的关系》含反思1 活动目标：让幼儿在实际操作中知道5和6的关系，知道5比6少1，6比5多1。通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。培养幼儿比较和判断的能力。发展幼儿逻辑思维能力。

6、中班数学《5的加法》教案1 活动目标 幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。 进一步理解+，=的含义。

7、https：// 中班数学教案《比较4和5两数的关系》反思 中班数学教案《比较4和5两数的关系》反思活动目标：能比较4和5两数的关系，知道4比5少1，5比4多1。能用添上和去掉的 *** 使两组物品不一样多。培养幼儿对数字的认识能力。

8、中班数学5的加法教案2 设计意图： 5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问题，这节课的知识基础是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的过程中初步体会到把两个数合起来要用加法计算。

9、通过操作让幼儿知道4添上1是5。并知道5所表示的含义。引导幼儿用语言描述出操作的结果。巩固幼儿良好的操作习惯。活动准备：教具准备：不同形状的树叶，磁性教具数字5，数字1——4。学具准备：雪花片人手若干。活动过程：通过游戏，复习1-4的形成，复习对1——4的认识。

10、活动评价 请幼儿介绍自己的操作，鼓励幼儿说一说每个数字（或点子）的相邻数，并说出数与数之间多1少1的关系。 中班数学教案认识5的相邻数（篇2） 大班下学期数学教案《认识1-10的相邻数》 活动目标： 认识1-10的相邻数。 体验相邻数之间多1少1的关系。

手指教案

1、手指教案 篇1 目标： 认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 教学过程： 引入： 一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

2、手指教案 篇1 活动准备： 彩色颜料几样、彩笔人手一支、白纸每人一张 活动目标： 让小朋友初步学会手指点画的 *** ，表现出可爱的毛毛虫。 能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。 活动准备：每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。 活动过程： 出示范画，引起幼儿的兴趣。

3、手指教案 篇1 设计意图： 在综合活动《会动的身体》中我发现幼儿对肢体语言表演非常感兴趣，而在表演中手臂、手指应用更多，表现力更强。于是我在想如 何只通过手臂、手指的活动促进幼儿创造性思维发展？幼儿在活动中能感知哪些知识技能？因此，我设计了本次活动。

4、手指教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。 活动过程： 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容； 教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。

5、手指教案 篇1 目标：在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。

6、手指教案 篇1 活动目标： 通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。 尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

7、手指教案 篇1 儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣……玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好 *** 。 活动目标： 会边念手指变变变儿歌边做手指动作。 能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。

8、手指教案 篇1 活动目标： 在理解诗歌的基础上，感受诗歌的画面美和语言美。 借助指偶，尝试用“xx是xx的家”的句式仿编诗歌。 积极参与仿编活动，体验仿编后的成功感。 活动准备： 多媒体课件，云朵、花朵、小鸟、鱼儿；天空、田野、树林、小河等指偶。

9、幼儿小班手指游戏教案篇一 手指转转转 【活动目标】能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。【活动准备】牙刷、叉子（实物）；兔子、小花猫、老虎（玩具）、小苹果。

10、中班幼儿手指游戏教案篇一 手指编故事 【活动目标】 玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。 愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。 培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。 【活动准备】 事先准备一则用手指表演的小故事。 【活动过程】 玩手指.进入活动。

关于数学手指游戏教案怎么写的和趣味数学手指游戏的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，请持续关注本站更多最近更新内容。