儿童手指游戏简介怎么写的 手指游戏内容怎么填写

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手指游戏百科名片

1、手指游戏，一种结合了儿歌和身体协调的独特活动。在游戏中，孩子们通过双手做出各种动作，同时口中吟唱着节奏明快的韵律。这样的互动不仅仅锻炼了他们的注意力，提高了记忆力，还加强了感觉统合能力，培养了节奏和韵律感知。这种全身参与的体验，实际上是对孩子全方位能力的训练。

2、总结大人的名片特点，（形状单格式相同）。 引出课件3，（神奇王国的名片）鼓励幼儿利用废旧材料制作。 教学反思： 活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。

3、枫叶的资料 枫叶掌状为5浅裂，长13厘米，宽略大于长，3枚最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，上面为中绿至暗绿色，下面脉腋上有毛，秋季变为黄色至橙色或红色。

4、满族：挂旗过年 满族分“红、黄、蓝、白”四旗人。春节时，红旗人在门上贴红挂旗，黄旗人贴黄挂旗，蓝旗人贴蓝挂旗，白旗人贴白挂旗。孩子们成帮结伙地放鞭炮，或乘坐自制的各式各样的木爬犁，在山岗上、冰面上嗖嗖飞驰或分家合伙地玩嘎拉哈（猪或牛的膝关节骨）。

5、乌龟（Chinemys reevesii）别称金龟、草龟、泥龟和山龟等，在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科、龟亚科，是最常见的龟鳖目动物之一。我国各地几乎均有乌龟分布，但以长江中下游各省的产量较高；广西各地也都有出产，尤以桂东南、桂南等地数量较多；国外主要分布于日本和朝鲜。

6、江苏省淮安市乡镇名片 淮安市（辖4个市辖区、4个县。

7、上升星座百科名片在西洋占星学中上升星座，又称生辰星位。就是个人出生时东方地平线所在的星座，其变化取决于出生时间与地点。 在个人命盘中上升星座的标志是“Asc”。

儿童班级手指游戏

1、第一种游戏是“石头剪子布”，这是一种非常常见的游戏，大家应该都很熟悉。在这个游戏中，孩子们需要用手指做出石头、剪子、布的手势，然后和其他人比较，看谁赢了。第二种游戏是“珠子传递”，这个游戏需要一些小珠子，孩子们要用手指尽快地将珠子传递给其他人，看谁做得最快。

2、一共有十个手指头）你们知道吗每个手指都还有名字呢？（幼儿自由说说）请幼儿认识各个手指的名称， 游戏：手指兄弟比赛 幼儿听教师说手指的名字，伸出相应的手指，看看谁的手指最能干。 教师随意伸出手指，让幼儿说出手指的名称。

3、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。 刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。 幼儿表演儿歌。 先集体后个别（教师做适当的帮助） 完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。 小结提升。

4、导入：认识手指。 提问：小朋友，你们知不知道五只手指的名称？（幼儿随便说，不一定能说对，但没关系。） 展开： 带领幼儿初步认识“儿歌”中的手指名称：大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。 引导语：手指一家给小朋友们带来了一个好玩的手指游戏，想和小朋友们一起玩呢！ 幼儿学习手指游戏，师做示范。

5、请幼儿跟教师边念儿歌边做手指游戏两遍。 活动小结。 我们给今天编的儿歌定个题目叫《手指谣》，以后小朋友就可以边念儿歌边玩，还可以想出一些其他的玩法，编出新的儿歌。 手指教案 篇5 活动目标 学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。

6、结合班级幼儿的特点设计活动过程，突出重难点。 手指印画在以前的美术活动中我带领幼儿手指印过毛毛虫，在区域游戏时与幼儿一起印过小鸡，因此幼儿有一些用颜料作画的经验。因此，在示范作画时重点向幼儿介绍了长颈鹿和螃蟹的画法。这样活动开展起来就有侧重点，便于解决活动中出现的问题。

7、首先从选材上说，我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的年龄特点，游戏性较强，每一个幼儿都能够快乐的参与到游戏当中；再次，从儿歌的韵律上说较琅琅上口，约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。

8、做手指套10个分别画有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟 《五指歌》碟片及磁带。 活动过程： 开始部分 师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。 游戏： 听我说，跟我做 小手小手拍一拍，我把小手举起来。 小手小手拍一拍，我把小手放下来。 小手小手拍一拍，我把小手往前伸。

9、为了达到真正完美的效果，你需要耐心往下看，因为，练习的步骤，少了一个，可能效果就会大打折扣...按住算式，让孩子直接试着报数加法拳：两人游戏，每人一个手，任意伸出1-5个手指，把两个人伸出的手指数加起来，谁先报出的数谁赢。

10、手指游戏导入，激发幼儿游戏的兴趣。 师幼共同玩“小房子”手指游戏。 集体讨论：如果我们想搭建一个儿童游乐场，你想搭一个什么样子的大型玩具呢？ 提供纸箱，引导幼儿自由拼搭。 集体讨论游戏规则。 幼儿自由组合（4人小组） 小组合作拼搭：引导幼儿用搭高，拼插的方法将纸箱叠高。

11、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗？那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶（教师示范）在另一只手的食指上带小草的指偶。 （1）幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。

12、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 【活动准备】 牛奶箱，鞋盒子等纸箱若干。 奶粉罐，铁盒子，大型积木等其他材料若干。 背景音乐。 【活动过程】 手指游戏导入，激发幼儿游戏的兴趣。 师幼共同玩“小房子”手指游戏。

13、教师与幼儿共同进行游戏。 教师：我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。 教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。 小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。 结束活动 教师：我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。

14、《变手指》游戏。 大手小手变变变：我的手指变得比谁多。 大手小手变变变：我的手指变得比谁少。 分组进行《变手指》游戏，比较变出来的手指谁多谁少。 练一练。 教师在黑板上画出图案，让幼儿比较数量多少？用彩色粉笔表示出来。

幼儿潜能开发趣味乐园·手指谣内容简介

1、《手指谣》是一本专为幼儿设计的潜能开发工具，手，被喻为身体之外的大脑，其活动与大脑发育息息相关。专家研究表明，通过手指的活动，可以有效锻炼大脑，可以说，宝宝的聪明才智在指尖上悄然展现。这本书的特点是内容丰富，充满童趣，节奏明快，易于理解和学习，特别适合亲子互动。

2、《幼儿潜能开发趣味乐园·手指谣》这本书以独特的方式，通过手指谣的形式，激发孩子们的创造力和认知能力，让学习变成一种游戏，帮助他们在快乐中学习，提升潜能。无论是培养语言能力，还是提升手眼协调，这本书都能提供丰富的教育资源。

3、在幼儿潜能开发趣味乐园中，手指谣目录丰富多样，为孩子们的成长带来了无尽的欢乐和学习乐趣。首先，我们有简单易学的幼儿小手动作操，帮助他们锻炼手部协调能力。小手拍拍让孩子们通过拍手游戏，培养节奏感和手眼协调。接着，宝宝的小手引导他们认识自我，理解手部的功能。

4、在语言活动《手指谣》中，幼儿学习儿歌的兴趣也很大，因为《手指谣》的儿歌是通过手指形象的变出几种小动物，幼儿听了就非常的喜欢，而且都能一边念儿歌，一边玩手指游戏，使活动的气氛都搞的很好，从中还学到了本领，效果不错。

手指玩偶游戏,演出你和孩子的指尖故事!

小红帽手指玩偶则将经典故事搬上手指，妈妈和孩子一起演绎勇敢与智慧的碰撞，这不仅是故事的讲述，更是情感的传递，让亲子关系在手指的舞蹈中得以深化。

手指玩偶游戏：游戏目的：提高宝宝对事物的认知和观察能力，促进其感官系统的发育。所需道具：手指玩偶跟我一起这样做：1．家长准备一套简单的手指玩偶，可以买也可以自己用布做。2．让宝宝躺在床上或摇篮中，家长将手指玩偶套在自己手指的指尖上，让宝宝看清楚。

指尖的创意世界/ 无需复杂的道具，孩子们的想象力和创造力在手指间跃动，每一刻都充满惊喜。1 瓶盖配对大师/ 瓶盖与瓶身的分离与重组，锻炼孩子的观察能力和细致耐心，每一步都伴随着成长的喜悦。

疾风小侠bt版游戏特色各种激萌可爱的妹子等你来收集养成，趣味冒险玩法体验异界冒险之旅。

亮点优势各种武器装备使用生产系统进行弓箭生产英雄系统（各种数据）各种技能和特殊能力惊险的动作宠物系统背景故事征服地牢并收集各种传奇弓箭，成为最佳弓箭手。

一）、故事导入： 师：宝宝感觉到春天来了，高兴地跑到花园看花，可惜一朵花也没有，宝宝觉得好失望喔！突然间听到一阵细微的声音，原来是小草要长大了！我们来听听小草是怎样长大的！ （二）、创意造型：肢体意识——曲式ABA’B’ 幼儿静坐欣赏音乐，教师随音乐做简单的动作示意。

感知小老鼠过马路游戏情境中所产生的各种声音，进一步了解马路上的危险。 倾听和模仿故事中的各种声音，理解过马路的合适时机。 活动准备： 挂图第21号。 老鼠玩偶。 自行车铃或小铃、皮鞋，会发出音响的遥控汽车或可挤压发出声的橡胶玩具；鼓、三角铁、沙球等。

喜好：玩偶（Liddell Hart李德哈特） 拉面不喜欢：碳酸饮料背景故事：某日突然从魔界出现坐上学园理事长交椅的恶魔之子。掌握了超出自身的力量，监视着人类。但是自己说是恶魔可周围没有一个人相信。为让人知道恶魔的伟大而奔赴战场…。性格：外表看是个孩子但态度非常自大。

年悉尼奥运会吉祥物Ollie、Syd和Millie 设计者：马修 哈顿。吉祥物是三个澳洲本土动物，分别代表了土地、空气和水。Ollie代表了奥林匹克的博大精深（来自于奥林匹克）；Syd表现了澳洲和澳洲人民的精神与活力（来自于悉尼）；Millie是一个信息领袖，在它的指尖上有资料和数据（来自千禧年）。

对于制定了吮吸手指的卫生习惯的婴儿，您应该澄清这种坏习惯的原因。如果你属于喂养的方法，你应该首先纠正错误的喂养方法，克服害怕恐惧。培养宝宝的常规饮食习惯，定期饥饿。耐心纠正宝宝 父母应该是耐心的，平静地纠正孩子吮吸手指。

幼儿园大班手指游戏活动设计【四篇

1、能够与老师共同做手指游戏，对手指游戏产生兴趣。 探讨小脚的动作，知道小脚也会很多的本事，引发孩子们对小脚的探知，锻炼孩子小脚的灵活性和敏捷性。 利用小脚画画，激发孩子们对颜色的喜爱。 发展幼儿的动手能力。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

2、教师用手指做动作，如将两个食指相对做小鸡的.嘴巴，让幼儿猜猜教师用手做出的是谁的样子，在干什么？引导幼儿进行尝试活动。幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜，并发出合适的象声词。如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子，并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。学习儿歌《手指谣》。

3、《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。 大苹果1 我（指着自己，表情夸张） 是一个大苹果，（双手张开表示“大”） 小朋友们都爱我。（双手食指点着前面的人） 请你先去洗洗手。

4、因此，我设计了《两只小手》一系列活动——艺术活动《漂亮的小红花》、《我有一双小小手》；操作活动《剥豆子》；语言活动《小小手》、《剥豆子》；手指游戏《有趣的小手》、《伸手指》、《五个手指》。

5、大班教案：《手指谣》 篇1 活动名称： 音乐综合活动《手指谣》 活动目标： 通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。 能够根据音乐形式创编歌曲。 活动准备： 四幅示范画 活动过程： 与幼儿进行沟通，培养感情。

6、《会变的小手》我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。

7、【篇一】幼儿园大班游戏翻花绳教案 活动目标： 提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。发展思维灵活性，激发创造能力。

8、手指做饭 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。手指游戏手指捣米 对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。

9、幼儿园大班活动设计方案篇1 活动目标： 引导幼儿掌握用手指点画的技能。 学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。 培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净。 活动准备： 范画一张。 粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。

10、指尖上的智慧：幼儿园手指游戏大全在幼儿园的教学活动中，手指游戏就像璀璨的繁星，点亮孩子们的探索之路，既有趣又能激发他们的认知能力。我们精心挑选了27个适合小、中、大班的手指游戏，让教师们能轻松融入课堂，寓教于乐。

11、爱玩爱游戏是幼儿的天性，游戏不仅是幼儿心里特点与年龄特点的一种独特的活动方式。以下是我精心收集整理的大班益智游戏教案设计方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 大班益智游戏教案设计方案1 游戏目的：能瞄准目标进行弹珠子游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力，体验竞赛游戏的乐趣。

12、幼儿园大班体育教案 篇1 【活动设计】 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 【活动目标】 锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。

13、作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案4篇，欢迎大家分享。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 三角形、圆形、正方形、菱形、长方形、梯形几种平面图形的认识。

儿童科学手指游戏

儿童科学手指游戏是一种有趣的游戏，能够帮助儿童掌握科学知识，锻炼手指和大脑协调能力。这个游戏非常简单，儿童可以在手指上画上各种图案，例如星星、月亮、太阳、动物等等。然后，跟着游戏规则来进行游戏。首先，一个玩家会将图案随机指定一个位置，例如指向大拇指。

手指操 年龄： 6—12岁 玩法： 家长要根据孩子的手部灵活度来选择相适应的手指活动，配上朗朗上口，内容浅显易懂的儿歌，优美的音乐，让孩子通过观察家长的手指活动变化来做跟随性模仿。这个游戏不仅仅对锻炼孩子的手眼协调能力有帮助，同时对孩子的视觉、听觉、语言能力都有一定的促进作用。

-12个月宝宝 宝宝已经能自如地抓起玩具、互相敲打了，他喜欢用手指抠洞洞、按按钮，还能用拇指食指捏起小物件，而不是“手掌一把抓”。积木玩具比较适合这一年龄段宝宝， 可以练习抓握、敲击、搭建图形，激发宝宝的想象力，发展手眼脑协调和立体感知。

翻花绳，中国民间流传的儿童游戏。在中国不同的地域，有不同的称法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等。这是一种利用绳子玩的玩意，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。

教师请幼儿手心向上，再请幼儿手背向上。表扬小朋友。 做手指游戏，复习巩固手指、手心、手背名称：大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞来看戏，手心手背，心肝宝贝。 3了解小手的作用。 游戏一：送玩具宝宝回家，亲身体验小手的作用。

教师手指 游戏 导入，学说“我有一双小小手”“我有十个手指头”。 表演台上玩手指 游戏 然后伸出手问幼儿。 教师：这是什么？ 幼儿：两只手。 教师：我有几只手？ 幼儿：两只手。 教师：两只手也叫一双手，我有一双手。你有几双手？ 幼儿：我有一双手。 教师：什么样的手？ 幼儿：小小的。

第一种：一加九， 十只小蝌蚪，二加八， 十只花老鸭，三加七， 十只老母鸡，四加六， 十只金丝猴，五加五，十只大老虎。第二种： 手指定位口诀 我有一双手， 代表九十九；左手定十位， 九十我会数；右手定个位， 从一数到九；加减很方便， 计算不用愁。

手指游戏开发孩子的大脑，提高记忆力，提高学习成绩俗话说“心灵手巧”。脑科学家认为，手指在大脑皮层的感觉和运动机能中，占的比重最大，经常活动手指来刺激大脑，可以延缓脑细胞的衰老，改善记忆力、思维能力。手指游戏需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调。

幼儿诗歌和儿歌、手指游戏在午睡后组织比较好，很快调动小朋友们的兴趣，方便衔接后面内容。过渡环节。一日生活中的过渡环节最容易出现消极等待、追逐打闹、秩序混乱的现象。在过渡环节进行手指游戏，可以变消极等待为积极等待，提高过渡环节组织的有效性。

手指游戏：开门关门的游戏。5个手指依次合在一起，并说关大门（大拇指）、关小门（小拇指）、关前门（食指）、关后门（无名指）、关中门（中指）。然后边念儿歌边游戏。

父母在日常生活中，如何帮宝宝进行手指动作训练？爸爸妈妈一定要把握好机会，多训练宝宝的手部动作，以助于智力的开发。在日常生活中，爸爸妈妈可以通过和娃玩这些手指游戏，进行手指动作训练。在做手指游戏活动时，大脑、眼、手可同时协调运动、协调发展。经过训练，孩子就会变得越来越心灵手巧。

幼儿园小小班手指游戏

1、《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，快快乐乐学习，天天向上进步。手指动作：用左手手指敲打右手掌心，再用右手手指敲打左手掌心。 《伸手摘桃》伸手摘桃，桃红橙黄，摘到大桃，高高兴兴。手指动作：用食指和中指模拟“摘桃”动作。

2、指法要领：双手食指和中指交错，其他手指弯曲。歌词：小兔子乖乖，把门开开，快点儿，别睡觉，揉揉眼睛来呀来。《缩头乌龟》指法要领：大拇指和食指捏成夹子状，其他手指分别竖起。歌词：乌龟缩头，缩得好紧，咬住了树叶，不愿放行。以上就是小班手指游戏的简单易学的最新儿歌讲解教程。

3、小动物做游戏 你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。

4、用手指描绘世界：拇指握成小树，食指当枝叶，小指摇曳生风，教他们感受季节的变换。 手指间的对话： 左右手传递爱的信号，拉钩钩代表信任，敬礼则是尊重的礼节。 手指的节奏： 点、剪、弯、插、开花，每个动作都是音乐的节拍，培养音乐感知。

5、幼儿园手指游戏有以下几种：手指变动物游戏 通过用手指模仿各种动物的动作，如小兔子、小狗、小猫等，让孩子们在游戏中锻炼手指的灵活性和想象力。例如，可以伸出大拇指和食指形成兔子的耳朵，然后配合其他手指的动作来模仿兔子跳跃。

6、【手指做饭】切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。【手指捣米】对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。

7、（6）《我们的小手真灵巧》（中，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下） 我有十个手指头，（同一的动作） 食指中指剪窗花、小拇指竖起。

8、幼儿园小班教案手指游戏小小兵 活动目标： 1． 在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。 2． 尝试用毛笔添画线条，体验玩色玩墨的快乐。 活动准备： 1．轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。

9、幼儿园手指游戏讲解大全简单易学 游戏1：小兔子乖乖 用双手做出“小兔子”的样子，同时说出“小兔子乖乖，把手放在背后，不偷不摸不说谎，乖乖上幼儿园”。 随后将手背对背，穿过来握住，再把手抬起来，成为一只小兔子。

10、下面就由我为大家带来幼儿园小班手指游戏，大家一起去看看吧。 幼儿园小班手指游戏 手指游戏1：手指上课 手指上课（两手五指相顶），大门开了（两手拇指分开），小门开了（两手小指分开），二门开了（两手食指分开），后门开了（两手无名指分开），中门也开了（两手中指分开），小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。

11、指尖上的智慧：幼儿园手指游戏大全在幼儿园的教学活动中，手指游戏就像璀璨的繁星，点亮孩子们的探索之路，既有趣又能激发他们的认知能力。我们精心挑选了27个适合小、中、大班的手指游戏，让教师们能轻松融入课堂，寓教于乐。

儿童文学手指游戏

综上所述，儿童文学手指游戏是一种有趣而富有教育意义的活动。它不仅可以帮助孩子更好地理解故事情节和情感，还可以启发孩子的想象力、促进孩子的语言表达和交流能力。因此，我们应该多多推广这种活动，让更多的孩子在游戏中感受到阅读的乐趣。

五指教育主张对幼儿实施整个教学法，认为儿童认识的世界是整体的，强调其分出的五个方面的课程内容是像五根手指一样相互联系相互影响的，但也不免给人造成一种错误的引导，在确定教育内容时，应将其分为各个不同的部分。即分科教学。

魔法手指读后感推荐1 《魔法手指》这本书是我最喜欢的作者罗尔德·达尔写的。他写的书十分有趣，读着读着就能让人想入非非，仿佛身临其境。 这本书的主人公是“我”一个女孩子、革利鸽一家。“我”拥有着魔法师的神力，当”我”愤怒的时候，“我”的手指就有一种阻力。革利鸽一家十分喜欢打猎。

歌名为：神奇的手指。是《小小智慧树》栏目中的插曲 具体歌词如下：手儿搓搓，手指点点，眼睛眨眨，头儿摇摇，我的手指多灵巧，我的手指变变变。

教师与幼儿共同玩手指游戏《小瓢虫》，引起幼儿游戏的兴趣。 小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）， 爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）， 紧紧追上大害虫（加快爬行速度）， 一口把它吃干净（停下，作吃状） 领养瓢虫。 知道是谁了吗？看，他们都已经跑到你们的凳子底下了。 幼儿每人领养一只小瓢虫。

三：手指游戏 伸手指，学生说数字，注意表扬反映快的学生，以此激励幼儿的学习兴趣。 四：游戏 请五名幼儿上前，每人选一个数字卡片，教师指黑板上的数字，幼儿说，看幼儿的反应，点到对应数字的学生跳一下，没反应的幼儿表演节目。 五：小结，点评本节课幼儿学习的情况，幼儿回家复习。说儿歌（变阿变）结束本节课。

请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》 小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢？ 初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。

罗杰斯（源自儿童文学）我的祖父和祖母结婚已逾半个世纪，然而多少年来，他们彼此间不倦地玩着一个特殊的游戏：在一个意想不到的地方写下“Shmily”这个词留待对方来发现。他们轮换着在屋前房后留下“Shmily”，一经对方发现，就开始新的一轮。

通过本次活动，我重新认识了儿童文学（绘本故事），绘本故事就应该以孩子为主以教师为辅。这些绘本故事都是来自于孩子们的日常生活，将生活中的经验融入到绘本中，让孩子们在游戏中学习在快乐中成长。 小班教案 篇9 活动目标 ： 在听听看看玩玩中学习儿歌。 学习用手指动作表现歌曲的情趣。

这是一首适合4—5岁宝宝的手指歌谣，曲调欢快，旋律简单。开始部分为朗读，发音纯正地道，稚嫩的童声马上拉近了与宝宝的距离，并伴有小猪呼噜呼噜的声音，极具感染力；后一部分，音乐旋律欢快优美，小猪的叫声始终贯穿其中，使整首歌谣用快乐的意境吸引了宝宝的学习兴趣。

Where Is Thumbkin推荐理由：这是一个手指游戏歌谣，曲调同中文歌曲“两只老虎”，旋律简单，容易哼唱。手指游戏这种游戏形式容易引起宝宝对英语的兴趣，因此，孩子一旦学会了玩儿这个手指游戏，里面的英语词汇也就会自然而然 匿名用户 2013-08-11 15：28 宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考。

又一次看见他那破涕为笑，我连忙转悲为喜道：“妹妹，你看弟弟笑得多开心呀！看来我们的‘手指游戏’起作用了。”心里在想：以后，只要是我照顾，我就跟他玩“手指游戏”。这是第二次。 傍晚，我们从家里走到了人民广场，又不知不觉地走到了大润发。我们就进去看一看，弟弟捧腹大笑，犹如吃了什么‘笑笑丸’似的。

推荐理由：我们家宝宝很喜欢，刚开始学说话的时候就会说“球球”，指着书架让我讲。这套绘本适合1-3岁的小朋友，每册以小鸡球球为主角，设计了很多孩子喜欢的游戏，在发展触感的同时，刺激其他感官，发展手眼协调性、观察力、语言表达力等综合能力的一套触摸书。

以前的儿童文学不记得哪一期了 求什么文章 就是有一篇文章里说的是一个小男孩去看望奶奶在一次马戏...我用手指轻轻地把小狗熊从箱子里捏出来，放在地上。 似乎有谁对它施了魔法，玩偶小狗熊竟然在微微的光芒...我和我的狗熊日复一日做跳绳游戏。狗熊从不疲倦。可我的心早已经疲倦不堪。

⑴手指游戏：下雨了 幼儿两手食指分开，慢慢抖动手指从上往下落。 教师和幼儿一起边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小船，雨点落在船桨上，小船开进大海里。

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